主题班会如何正确有效做作业.pptVIP

做一个会做作业的学生;做作业的目的;通过预习、上课、课后复习，知识究竟有无领会，有无记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感觉是不精确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检查。;有的学生在回忆考试失败的教训时说，自认为知识已经学懂了，作业可以不做或少做了，因此常常少做作业，甚至不做作业，这样对自己学习的真实状况就缺乏验证和理解，还盲目乐观，成果在考试时（实质上是定期间的独立作业）就一败涂地。;通过课堂学习，对新知识可以初步掌握。可是对在不一样的详细状况下，怎样应用这些新知识，还不太清晰，而做作业正是对知识的详细应用，使知识的掌握变得愈加精确、灵活和充实，使新知识不再是一种空洞的条文或死板的公式。实际上，不少学生正是通过做作业，把轻易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系理解得更清晰，公式的变换也更灵活。可以说做作业增进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。

做作业还可以使知识不停地得到巩固，由于学到的知识，用得越多，保持得就越持久。;面对作业中出现的问题，就会引起积极的思索，在分析和处理问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，并且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。;作业题一般都是通过精选的，有很强的代表性、经典性。因此，就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整顿，作为复习时的参照资料。;注意事项：;做作业的目的在于检查知识的掌握状况，因而思想重视、态度认真，做作业才能到达复习、巩固所学知识的目的。;2、合理安排时间;检查有助于加深记忆、记住自己的微弱环节，尚有助于提高作业的质量。

假如某些通过检查完全防止的错误，因疏忽检查的过程而导致一而再，再而三地出现时，切不可认为是粗心。由于一旦养成了这种习惯，就会引起自信心下降，认为“自己学习只能如此了”，“自己就是这种性格，没法变化了”。??种自暴自弃的想法会使成绩一落千丈。

假如我们开始就养成良好习惯，把错误消灭在自己的“严格把关”中，我们的学习质量就会越来越高，自信心就会越来越强，学习效果自然就越来越好。

切忌盲目自信，请耐心做检查工作;“字如其人”的观念从古至今愈加深入人心。写一手端庄优雅的好字，不仅可以得到他人的尊重，更可以在这个竞争剧烈的社会脱颖而出。目前从小学两年级就已经有了卷面分，这对写字好的同学来说是一种优势，反之则是一种劣势，老师在平时更是强调写字与卷面的重要性。书法更是在各个领域都得到广泛应用，考试、竞选、社交、求职、比赛……一手好字就是你的一种活名片，是良好个人修养和审美素养的外在体现。写一手好字必须从小抓起，平时注意。;不做作业的现象;学生范文;???????同学们，如你有这个想法就不好了，有作业多好啊！能开发自己的脑袋，让脑袋灵活起来，聪颖起来，不会让人瞧不起自己，还可以在知识的海洋里遨游。上课的时候，老师提出来的问题时，我此前就由于不喜欢写作业，因此总回答不了老师的问题，看见其他同学回答出来了，我总是很羡慕。因此从那后来，我下定决心一定要认真做作业，通过我的努力，我终于赶上了他人，当老师再次提出问题，我总能回答出来，受到同学们的赞扬和鼓掌，我的心理总是无比自豪。因此我越来越喜欢做作业了，后来慢慢当上了班长，我非常快乐。