高中思想政治课教学中师生互动：现状、问题与优化策略.docx

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2025-07-25 发布于上海
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高中思想政治课教学中师生互动：现状、问题与优化策略

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着教育改革的不断深化，传统的高中思想政治课教学模式面临着巨大的挑战。过去，高中思想政治课教学往往侧重于知识的灌输，教师在讲台上滔滔不绝地讲授理论知识，学生则在台下被动地接受，这种“填鸭式”的教学方式使得课堂氛围沉闷，学生的学习积极性不高，教学效果也不尽如人意。而在新时代，教育理念发生了深刻变革，更加注重学生的全面发展和综合素质的提升，倡导以学生为中心的教学模式，强调学生在学习过程中的主体地位和主动参与。在这一背景下，高中思想政治课教学迫切需要转变教学模式，以适应教育改革的需求。

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