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AI大模型技术对编译原理学习者反馈与评估系统的改进

引言

尽管AI大模型技术能够为编译原理课程教学带来诸多好处，但其实施过程也存在一定的挑战。例如，教学系统的搭建、模型的训练、数据的收集等都需要大量的技术支持和资源。这些技术实施的难度可能限制了部分教育机构的使用。

AI大模型可以根据学生的学习进度和掌握情况，为其提供个性化的学习推荐内容。通过分析学生的学习数据，模型能够识别学生在编译原理学习中可能遇到的困难和知识盲点，并根据这些信息优化学习路径，推荐相关的学习资源，帮助学生克服学习中的障碍，从而实现更高效的知识吸收。

随着深度学习技术的飞速发展

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