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《再塑生命的人》分层作业
一、选择题
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（???）
A．感慨(kǎi)?????攫取(jué)???预兆（zhào）???疲倦不堪(kān)
B．搓捻(cuō)?????奥秘(mì)????吞噬（shì）???小心翼翼(yì)
C．航行(xíng)????模仿(mó)????稚气（zhì）????截然不同(jié)
D．缝制(féng)????绽放(zhàn)??阐释（chán）???恍然大悟(huǎng)
【答案】D
【详解】本题考查辨析重点字音。
D.?阐释（chán）——（chǎn）
故选D。
2．下列词语中没有错别字的一项是（????）
A．争执??抚弄??疲倦不堪??小心翼翼
B．摸索??痛快??不求甚解??浑为一谈
C．奇迹??企盼??恍然大悟??忙然无措
D．唤醒??自毫??美不胜收??悔恨莫及
【答案】A
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项正确。BCD三项修改为：B.混为一谈；C.茫然无措；D.自豪。
3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（???）
A．他做事总是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出错。
B．突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。
C．城外的垃圾场垃圾成山，泡沫塑料满天飞，真是美不胜收。
D．看着五星红旗在奥运赛场上冉冉升起，我们的自豪感油然而生。
【答案】C
【详解】本题考查成语运用。
A.小心翼翼：本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽，符合“不敢疏忽，生怕出错”的语境，符合语境；
B.恍然大悟：一下子明白、觉悟过来，符合“突然间”理解的情境；
C.美不胜收：美好的东西太多,一时接受不完，是褒义词，和“垃圾成山”的情境不相符，不符合语境；
D.油然而生：指某种思想感情自然而然地产生，和“自豪感”的情境相符合；
故选C。
4．下列各句中没有语病的一项是（???）
A．中国严格落实新冠疫情防控措施，积极推动2022年北京冬奥会各项筹办工作稳步向前。
B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
C．通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心原来就是自己成功路上最大的障碍。
D．他是一位有三十多年教龄的五十多岁的有经验的语文教师。
【答案】A
【详解】B．搭配不当，两面对一面，可在“养成”前面加“能否”；
C．成分残缺，缺少主语，可删掉“通过”或“使”；
D．语序不当，可将“有三十多年教龄”和“五十多岁”调换位置；
故选A。
5．下列对本文主旨的理解，不恰当的一项是（???）
A．莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。
B．一个人要成才，最关键的就是找一个好老师。
C．莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”，给“我”的生活增添了绚丽的色彩。
D．由于莎莉文小姐的教育，“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙，也最终成了一个作家。
【答案】B
【详解】本题考查学生对文章主旨的理解。《再塑生命的人》是英国作家海伦·凯勒展现自己在老师沙利文的帮助下，“再塑”生命的过程，表达了作者对沙利文老师的感激。B项“一个人要成才，最关键的就是找一个好老师”的说法不正确。故选B。
6．下列句子中标点使用有误的一项是（???）
A．“光明！给我光明！”这是我灵魂深处无声的呼唤。
B．那天早些时候，我们为“水杯”和“水”两个词争论了好久。
C．你是否有过在海上被浓雾包围的经历？
D．其中有“针”“帽子”“杯子”，以及一些动词，如：“坐”“站”“走”。
【答案】D
【详解】应把“如”字后面的冒号删去。
7．下面句子，排序恰当的一项是（）
①你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。
②朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？
③我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”
④在接受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。
⑤恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。
A．②①④③⑤ B．②④③①⑤ C．③⑤④①② D．②①⑤③④
【答案】A
【详解】本题考查句子顺序的排列。语句衔接连贯要做到的是：话题统语序合理，前后照应。这类题的做法是①找起始句和总结句。②注意关联词。③串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连起来，就可以完成答题。题中的句子出自课文《再塑生命的人》，因此首先要熟悉课文。②是领起句，①承接②句中的“神情紧张”，接下来，④“我正像大雾中的航船”承接②句中的“在茫茫大雾中航行”，然后，③写“我”的表现，最后⑤句“恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上”紧承③句，由此分析，得出顺序：②①④③⑤，故选A。
8．
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