- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版五年级下册数学期中测试卷
一.选择题(共6题,共13分)
1.从右面观察下图,所看到的图形是()。
A.B.C.D.以上都不
对
2.下面说法正确的是()。
A.所有的奇数都是质数,所有的偶数都是合数。B.两个奇数的和一定是
2的倍数。
C.一个数的因数一定比这个数的倍数小。D.任意两个非0自然数的积
一定是合数。
3.仔细观察,上面的图形是下面哪个图形的展开图?
________
________
________
A.B.C.
4.下面的物体,从正面看到的形状是()。
A.B.C.
5.一个体积为40立方分米的长方体木块,从顶点挖掉一个棱长为1分米的小正
方体后,()。
A.表面积变小,体积变小B.表面积不变,体积变小C.表面积变
小,体积不变
6.图中几何体从正面看到的图形是()。
A.B.C.D.
二.判断题(共6题,共12分)
1.因为a÷b=c(a,b,c均为自然数,b不为0),所以a是b和c的倍数。
()
2.用2、3、4三个数字所组成的任意一个三位数,都能被3整除。()
3.一个自然数,不是奇数就是偶数。()
4.最小的合数和最小的质数都是偶数。()
5.个位上是3、6、9的数都能被3整除。()
6.任意两个不同的质数一定只有公因数1。()
三.填空题(共8题,共13分)
1.把一个体积是1立方分米的正方体切成棱长是1厘米的小正方体,把这些小
正方体排成一排,共长()米。
2.用容量为500毫升的瓶来装1升水,可装()瓶;用容量为200毫升的
瓶来装1升水,可装()瓶。
3.有一个比14大,比19小的奇数,它同时是质数,这个数是()。
4.一个正方体的表面积是96平方分米,把它分成两个完全相同的长方体后,表
面积增加了()平方分米,每个长方体的表面积是()平方分米。
5.一个正方体的棱长扩大为原来的2倍,表面积扩大为原来的()倍,体
积扩大为原来的()倍。
2
6.小明要用硬纸板制作一个底面积为25cm的正方体学具,他至少需要
2
()cm的硬纸板。
7.常用的容积单位有()、()。
8.常用的容量单位有()和()。
四.计算题(共1题,共6分)
1.求组合图形的表面积和体积。(单位:dm)
五.作图题(共2题,共9分)
1
您可能关注的文档
- 历年来英语四级口语考试真题及解析汇总 .pdf
- 人脸识别门禁安装合同范本.pdf
- 人教版五年级数学下册期末试卷(含答案) .pdf
- 人教版二年级语文下册期末试卷(5套) .pdf
- 人教版三年级数学两位数乘两位数单元测试卷(含答案)2 .pdf
- 人教版2024年小学四年级语文下学期期末考试检测.pdf
- 人工智能时代高职教师专业发展路径探析.pdf
- 人力资源面试问题及答案.pdf
- 人体解剖生理学实验 .pdf
- 五年级语文期中质量分析 .pdf
- 半导体材料性能提升技术突破与应用案例分析报告.docx
- 半导体设备国产化政策支持下的关键技术突破与应用前景报告.docx
- 剧本杀市场2025年区域扩张策略研究报告.docx
- 剧本杀行业2025人才培训体系构建中的市场需求与供给分析.docx
- 剧本杀行业2025年人才培训行业人才培养模式创新与探索.docx
- 剧本杀行业2025年内容创作人才需求报告.docx
- 剧本杀行业2025年区域市场区域剧本市场消费者满意度与市场竞争力研究报告.docx
- 剧本杀市场2025年区域竞争态势下的区域合作策略分析报告.docx
- 剧本杀行业2025人才培训与行业人才培养模式创新.docx
- 剧本杀行业剧本创作人才心理素质培养报告.docx
文档评论(0)