《高职院校产教融合工作指南》（征求意见稿）.docxVIP

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高职院校产教融合工作指南

1范围

本文件规定了高职院校产教融合工作的术语与定义、基本原则、目标、模式、职责分工、工作程序、主要工作内容、产权管理、持续改进等内容。

本文件适用于高职院校开展产教融合工作。

2规范性引用文件

本文件没有规范性引用文件。

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

产教融合production-educationintegration

政府、园区、行业企业深度参与高等职业教育，校企合作育人、协同创新，推动产业需求更好的融入人才培养过程，形成教育和产业统筹融合，良性互动的发展格局。

4基本原则

4.1平等自愿、共建共享

参与产教融合的院校与政府、园区、行业企业双方在平等自愿的基础上，共享各自技术、设备、人员等方面的资源，促进产教融合，促进高素质、高层次技能人才的精准培养，服务国家战略和区域经济社会发展。

4.2服务需求、优化结构

面向地方、区域和产业发展需求，完善高职教育资源布局，加快高技能人才培养结构调整，创新教育组织形态，促进教育和产业联动发展。

4.3校企协同、合作育人

充分调动政府、园区、行业企业参与产教融合的积极性和主动性，强化政策引导，鼓励先行先试，促进供需对接和流程再造，构建校企合作长效机制。

5目标、模式

5.1目标

通过实施多元化办学模式，适应地方产业结构调整；优化高职院校学科结构和专业设置，对接产业发展方向；实现专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接。

5.2模式

高职院校产教融合工作的模式包括但不限于：

——订单（冠名）合作模式；

——职业体验合作模式；

——企业实践、岗位实习模式；

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——现代学徒制模式；

——科研技术合作模式；

——共建实训基地模式；

——共建大学科技园模式；

——校企培训合作模式；

——鉴定考证合作模式；

——产业学院共建模式；

——研发中心合作模式；

——其他符合院校战略的合作模式。

6职责分工

6.1产教融合领导小组

领导产教融合全面工作，由校领导、各部门主要负责人组成。

6.2相关职能部门

6.2.1产教融合主管部门

产教融合主管部门工作职责包括但不限于以下内容：

——负责搭建学校和政府、园区、企业沟通合作平台，为双方提供信息交流、项目对接、资源共享等服务；

——指导和支持合作项目落地；

——建立和维护合作关系；

——监测与评估合作效果，督促整改。

6.2.2教学部门

教学部门工作职责包括但不限于以下内容：

——负责企业校区的建设和管理；

——共建协议的拟定和签约；

——学生岗位实习教学管理；

——专业建设指导委员会的建立与管理；

——合作课程开发、标准制定等和教育教学相关项目的管理。

6.2.3科研部门

科技部门工作职责包括但不限于以下内容：

——负责合作中科研项目的审核；

——规范合同管理、成果管理，做好统计总结并建立相应的档案管理；

——负责合作横向课题的管理、绩效评价工作等；

——负责合作实施过程中，与企业开展科技研发平台的统筹建设与管理工作；

——负责大学科技园相关知识产权转化工作。

6.2.4其他部门

其他部门工作职责包括但不限于以下内容：

——负责经费管理、使用工作；

——负责师资、科研队伍的建设；

——负责后勤工作；

——负责产教融合过程中的其他工作。

7工作程序

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7.1工作流程图

准备阶段验收阶段1、调研2、立项3

准备阶段

验收阶段

1、调研2、立项3、审查

4、批准

1、签约2、执行

3、监控

实施阶段

1、审计

2、归档

图1工作流程

7.2准备阶段

7.2.1调研

明确产教融合的具体目标，结合区域产业发展趋势和行业需求，确定技能人才培养的方向和层次。同时，根据合作需求对拟合作政府/园区/行业企业的背景、经营资质、人力资源、财务状况、技术与业务、法律与风险等进行尽职调查和实地考察，并形成《考察报告》。确定目标对象，形成合作意向，并召开论证会议进行充分论证。

7.2.2立项

填写《产教融合项目申请书》，连同合作意向书、目标对象资质证明、目标对象信用报告、近三年的年度财务报告及风险点分析和人力资源情况等资料，提交产教融合主管部门申请立项，并对提交材料的真实性负责。

7.2.3审查

产教融合主管部门对合作项目进行审查，评估合格可行的，提交产教融合领导小组审查，领导小组视情况组织相关部门及行业专家进行评审。

7.2.4批准

经评审合格后，由产教融合领导小组提交学院院长办公会审批后下达项目批复文