化学学案课堂探究第三单元课题一物质的检验第课时.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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课堂探究

一、鉴定、鉴别与推断

1．三者联系与区别

物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类,它们的共同点：依据物质的特殊性质和特征反应，选择适当的试剂和方法，准确观察反应中的明显现象,如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等，进行判断、推理。物质的特征性质或反应是检验和鉴别的主要依据.

不同点见下表：

检

验

类

型

鉴别

利用不同物质的性质差异，通过实验,将它们区别开来

鉴定

根据物质的特性，通过实验,检验出该物质的成分，确定它是否是这种物质

推断

根据已知实验及现象，分析判断，确定被检验的是什么物质，并指出可能存在什么,不可能存在什么

2．注意事项

物质检验的一般步骤是先对试样进行外观观察，确定其状态、颜色、气味等，然后准备试样.当试样是固体时,一般先取少量试样配成溶液，而后进行检验。在检验配好的溶液中是否含有某种离子时，应每次取少量待测溶液进行检验,不应将检测试剂直接加入到全部待测溶液中。

物质检验的核心是试剂的选择和加入的顺序。当溶液中有多种离子存在时，应排除离子间的相互干扰(从检验试剂加入顺序考虑或按性质相近与否将离子逐次分组分离，再分别逐一检验）。

3．常用的检验方法

常用的检验方法：观察法、加热法、水溶法、焰色反应法、点燃法、指示剂法、显色法、互滴法、两两混合法等。

二、常见阳离子的检验

阳离子一般可用强碱溶液进行检验.可根据生成沉淀的颜色加以区别，也可利用焰色反应和离子的特征反应进行鉴别.

几种重要的阳离子的检验：

（1）H＋：能使紫色石蕊试液或橙色的甲基橙试液变为红色。

(2）Na＋、K＋：用焰色反应来检验时，它们的火焰分别呈黄色、浅紫色（透过钴玻璃片)。

（3）Ba2＋:能使稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液产生白色BaSO4沉淀,且沉淀不溶于稀硝酸。

（4）Mg2＋：能与NaOH溶液反应生成白色Mg(OH）2沉淀，该沉淀能溶于NH4Cl溶液。

（5）Al3＋：能与适量的NaOH溶液反应生成白色Al(OH)3絮状沉淀，该沉淀能溶于盐酸或过量的NaOH溶液。

(6)Ag＋:能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反应，生成白色AgCl沉淀,不溶于稀硝酸,但溶于氨水，生成［Ag(NH3)2]＋。

(7）NHeq\o\al（＋，4）:铵盐（或浓溶液）与NaOH浓溶液反应，并加热，放出使湿润红色石蕊试纸变蓝的有刺激性气味的NH3。

（8)Fe2＋:能与少量NaOH溶液反应,先生成白色Fe（OH)2沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色Fe（OH）3沉淀.或向亚铁盐的溶液里加入KSCN溶液，不显红色，加入少量新制的氯水后，立即显红色.2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－.

(9）Fe3＋:能与KSCN溶液反应,生成血红色Fe(SCN）3溶液；能与NaOH溶液反应,生成红褐色Fe（OH)3沉淀。

三、常见阴离子的检验

可用熟知的阴离子的特征反应进行检验.有时也可用强酸。根据生成物的颜色、状态、气味等加以鉴别。

几种重要的阴离子的检验：

(1)OH－：能使无色酚酞、紫色石蕊、橙色的甲基橙等指示剂分别变为红色、蓝色、黄色。

（2)Cl－：能与硝酸银反应，生成白色的AgCl沉淀，沉淀不溶于稀硝酸,能溶于氨水，生成［Ag(NH3）2］＋.

(3)Br－：能与硝酸银反应，生成淡黄色AgBr沉淀,不溶于稀硝酸.

(4)I－：能与硝酸银反应，生成黄色AgI沉淀，不溶于稀硝酸；也能与氯水反应,生成I2,使淀粉溶液变蓝。

（5）SOeq\o\al（2—，4）:能与含Ba2＋的溶液反应，生成白色BaSO4沉淀，不溶于稀硝酸。

(6）SOeq\o\al(2—，3)：浓溶液能与强酸反应，产生无色有刺激性气味的SO2气体，该气体能使品红溶液褪色。能与BaCl2溶液反应，生成白色BaSO3沉淀，该沉淀溶于盐酸，生成无色有刺激性气味的SO2气体。

（7)S2－：能与Pb（NO3)2溶液反应，生成黑色的PbS沉淀。

(8）COeq\o\al(2—，3)：能与BaCl2溶液反应，生成白色的BaCO3沉淀，该沉淀溶于稀硝酸(或盐酸),生成无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的CO2气体。

(9）HCOeq\o\al(-，3):取含HCOeq\o\al（-，3）的盐溶液煮沸，放出无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的CO2气体.或向含HCOeq\o\al（-,3)的盐溶液里加入MgSO4溶液，无现象，加热煮沸，有白色沉淀MgCO3生成，同时放出CO2气体。

(10）POeq\o\al（3—，4）：含磷酸根的中性溶液,能与AgNO3反应，生成黄色Ag3PO4沉淀，该沉淀溶于硝酸.

（11）NOeq\o\al（-，3）：浓溶液或晶体中加入铜片、浓硫酸加热，放出红棕色NO2