小学数字素养评价中社区参与模式与支持策略研究教学研究课题报告.docx

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小学数字素养评价中社区参与模式与支持策略研究教学研究课题报告

一、小学数字素养评价中社区参与模式与支持策略研究教学研究开题报告

二、小学数字素养评价中社区参与模式与支持策略研究教学研究中期报告

三、小学数字素养评价中社区参与模式与支持策略研究教学研究结题报告

四、小学数字素养评价中社区参与模式与支持策略研究教学研究论文

小学数字素养评价中社区参与模式与支持策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着我国社会经济的快速发展，信息化、数字化已成为国家战略。数字素养作为新时代公民必备的基本素养，对提高国民素质、促进社会进步具有重要意义。小学作为基础教育阶段，是培养学生数字素养的关键时期。

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