2025年锦州市义县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年锦州市义县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：120分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.根据拼音写词语。（10分）

shūshìliàngdájīngyíngchànglèzīránqíyì

xiāngshāngwúfēnzhèngquèwúshìlínghuàzhījǐ

2.选择正确的读音打“√”。（5分）

炫耀（xuànxiàn）禁止（jìnjìn）澎湃（péngpài）

颈项（jǐnggěng）潜力（qiánqiǎn）载重（zàizǎi）

3.选词填空。（10分）

（A）居然（B）仍然（C）居然（D）仍然

（1）这次考试，他发挥得很好，成绩（）名列前茅。

（2）尽管遇到了很多困难，他（）坚持着。

（3）没想到这只小猫如此聪明，竟然学会了开罐头，真是（）。

（4）时间过得真快，转眼间，我们已经毕业一年了，但（）怀念那段美好的时光。

4.句子练习。（5分）

（1）用“不仅……而且……”造句。

（2）用“如果……就……”造句。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读。（15分）

阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面有一根根细丝，细丝跟叶柄连着，一顺儿朝下，直到茎干。这些细丝跟爬山虎的脚很像。细丝头上有点儿像蜗牛的触角，细丝就是爬山虎的脚。它要是遇到墙壁，细丝就变成小圆片，巴在墙上。细丝头上有点儿毛，遇到墙壁，它就伸出细丝，试一试，试一试。要是能爬上去，细丝就变成小圆片，巴在墙上。这样，一顺儿，一顺儿，很牢固。

（1）这段话主要写了爬山虎的（）。（3分）

（2）“这些细丝跟爬山虎的脚很像。”这里的“脚”指的是什么？（4分）

（3）“细丝头上有点儿像蜗牛的触角”，这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（8分）

（二）课外阅读。（15分）

阅读短文，回答问题。

小溪边的发现

清晨，我来到小溪边散步。溪水清澈见底，阳光洒在水面上，波光粼粼。我沿着溪边的小路走，忽然发现了一群小蚂蚁正在搬运食物。它们排着整齐的队伍，有的推，有的拉，有的负责侦察，忙得不亦乐乎。

我蹲下来仔细观察，发现这些小蚂蚁非常团结。它们分工明确，有的负责寻找食物，有的负责搬运，有的负责保卫家园。我尝试着放了一小块面包屑在它们面前，它们立刻发现了这个“宝藏”，迅速地围了上来，开始搬运。不一会儿，面包屑就被它们搬走了。

看着这些小蚂蚁，我深受启发。它们虽然渺小，但它们团结协作、勤劳勇敢的精神值得我们学习。在生活中，我们也要像小蚂蚁一样，团结一致，共同努力，才能克服困难，取得成功。

（1）短文主要写了什么？（3分）

（2）短文中描写小蚂蚁的句子是哪一句？请抄写下来。（4分）

（3）作者从小蚂蚁身上得到了什么启发？（8分）

三、习作（40分）

题目：一件令我难忘的事

要求：1.内容具体，感情真挚；2.语句通顺，条理清楚；3.不少于400字。

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参考答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.舒适?达景仰畅乐滋然奇意

相伤无分正确无是凌华之脊

2.xuàn√jìn√pài√jǐng√qián√zài√

3.（1）D（2）B（3）A（4）C

4.（1）小明不仅学习好，而且乐于助人。

（2）如果明天下雨，我们就不能去公园了。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读。（15分）

（1）爬山虎的脚（或：爬山虎是怎样爬墙的）

（2）茎上长叶柄的地方的反面那根根细丝（或：细丝）

（3）比喻。把“细丝头上”比作“蜗牛的触角”，生动形象地写出了细丝的形状，使文章更具趣味性，也便于读者理解。

（二）课外阅读。（15分）

（1）主要写了小蚂蚁团结协作、勤劳勇敢的精神。（意思对即可）

（2）它们排着整齐的队伍，有的推，有的拉，有的负责侦察，忙得不亦乐乎。

（3）启示：团结协作、勤劳勇敢的精神值得我们学习。（意思对即可）

三、习作（40分）

（评分标准：内容具体，感情真挚，语句通顺，条理清楚，不少于400字。根据具体内容酌情给分。）

解析：

基础知识部分：主要考察学生对汉字、词语、句子以及修辞手法的掌握程度。拼音写词和选择正确的读音是基础知识的常见题型，考察学生对字形的掌握和对字音的辨别能力。选词填空考察学生对词语意义的理解和运用能力。句子练习考察学生对关联词语的运用能力。

阅读理解部分：课内阅读选择《爬山虎的脚》片段，考察学生对课文内容的理解和对重点语句的分析能力。课外阅读选择一篇关于小蚂蚁的短文，考察学生对文章主要内容的概括能力、对重点句子的理解能力以及从中获得的启示。这些题型旨在考察学生的阅读理解能力和分析能力。

习作部分：以“一件令我难忘的事”为题，考察学生的写作能力。要求学生写出具体、真挚的内容，语句通顺，条理清楚，并注意字数要求。此题旨在考察学生的观察能力、想象能力