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小学高年级数学学科复习的系统性设计研究
目录
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1小学数学教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2高年级数学学习的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3系统复习的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国内小学数学复习研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国外数学学习策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.3研究评述与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
二、小学高年级数学复习现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1高年级数学复习内容特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.1知识点的综合性与抽象性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.2能力要求的层次性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2当前复习教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.1复习目标不明确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.2复习内容碎片化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.3复习方法单一化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.4学生参与度低．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3影响复习效果的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.1学生因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.2教师因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.3教材因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
三、小学高年级数学系统性复习设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1.1知识体系的完整性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.2知识点的关联性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2层次性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.1针对不同学生水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2.2针对不同知识类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3趣味性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.1创新复习形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
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