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《他xx了》小学作文怎么写，思路分析以及好词好句好段

一、写作思路分析

确定“xx”的状态：首先思考要描述人物怎样的状态，比如“他笑了”“他哭了”“他生气了”“他成功了”等。选择一个有丰富事例可写、能突出人物特点的状态。

选取典型事例：围绕确定的状态，回忆与之相关的具体事情。事例要能有力地表现出人物处于该状态的原因和过程。比如写“他笑了”，可以是因为在学校运动会上班级取得好成绩，他为集体荣誉而笑；写“他生气了”，可能是看到有人破坏公共设施，正义感驱使他生气。

描写细节：在叙述事例过程中，注重对人物的神态、动作、语言、心理等进行细节描写。比如写“他哭了”，可以描述“他的眼眶瞬间红了，大颗大颗的泪珠顺着脸颊滚落下来，嘴巴一撇，发出轻轻的抽泣声”，让读者能真切感受到人物的状态。

升华主题：结尾部分适当升华，通过人物的状态，表达出一定的情感或道理。如写“他成功了”，可以总结成功背后付出的努力，鼓励大家遇到困难不放弃。

二、好词

形容开心：眉开眼笑、喜笑颜开、开怀大笑、笑容满面、笑逐颜开

形容生气：怒目圆睁、火冒三丈、大发雷霆、横眉竖眼、怒气冲冲

形容伤心：泪流满面、泣不成声、泪如雨下、肝肠寸断、悲痛欲绝

形容专注：全神贯注、聚精会神、目不转睛、专心致志、心无旁骛

三、好句

他笑起来，嘴角上扬，露出一排洁白的牙齿，眼睛眯成了弯弯的月牙，脸上洋溢着幸福的光芒。

他生气了，双手紧握拳头，身体微微颤抖，额头上青筋暴起，眼睛里仿佛要喷出火来。

当听到这个消息时，他的眼神瞬间黯淡下去，嘴唇微微颤抖，泪水在眼眶里打转，不一会儿，便簌簌地落了下来。

他全神贯注地看着书本，仿佛周围的一切都与他无关，时而眉头紧皱，时而轻轻点头，完全沉浸在知识的海洋中。

四、好段

运动会的接力赛开始了，他作为最后一棒选手，站在起跑线上，眼神坚定而专注。前面的队友们奋力奔跑，为班级争取了领先的优势。当接力棒交到他手中时，他如离弦之箭般冲了出去。只见他双腿快速交替，双臂有力地摆动着，头发在风中飞扬。他咬紧牙关，向着终点全力冲刺。最终，他率先冲过了终点线。那一刻，他脸上的紧张瞬间消失，取而代之的是灿烂的笑容。他一边喘着粗气，一边挥舞着手臂，大声喊道：“我们赢了！”同学们纷纷围上来，和他一起欢呼庆祝，他的笑容更加灿烂了，那是胜利的喜悦，是为班级争光后的自豪。

弟弟正在专心地拼着积木，想要搭建一座漂亮的城堡。可是，调皮的小狗突然跑过来，一下子把积木弄倒了。弟弟顿时火冒三丈，他瞪大眼睛，怒视着小狗，大声喊道：“你干什么呀！”说着，他双手叉腰，小脸涨得通红，身体因为生气而微微发抖。小狗似乎也被他的样子吓到了，夹着尾巴，灰溜溜地跑开了。弟弟看着一地的积木，委屈地蹲下身子，嘴里嘟囔着：“我好不容易搭的城堡，全被你弄坏了。”

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小学作文优秀范文+万能开头结尾模板

一、优秀范文示例（记叙文）

题目：《难忘的一件事》

开头（设置悬念）：

“啪——”玻璃碎裂的声音在安静的教室里格外刺耳。我的心一下子提到了嗓子眼，手心冒出了冷汗……

正文（详细描写）：

那天下午，我和同桌在教室里追逐打闹，不小心撞到了讲台上的花瓶。看着满地的碎片，我脑子里一片空白。老师闻声赶来，我低着头不敢说话，眼泪在眼眶里打转。没想到，老师并没有批评我，而是轻声问：“有没有受伤？”我摇摇头，她接着说：“下次小心点，我们一起收拾吧。”

结尾（感悟升华）：

这件事让我明白，犯错并不可怕，重要的是敢于面对和改正。老师的宽容让我心里暖暖的，也让我学会了承担责任。

二、万能开头模板（适合各种作文）

景物描写法（适合写人、写事）

“夕阳的余晖洒在校园的操场上，微风吹过，树叶沙沙作响。就在这样一个平凡的傍晚，发生了一件让我难忘的事……”

疑问法（吸引读者兴趣）

“你有没有遇到过让你心跳加速的时刻？我就经历过一次，至今想起来还记忆犹新。”

引用名言法（让开头更有文采）

“俗话说‘失败是成功之母’，直到那次考试后，我才真正明白这句话的含义。”

对比法（突出变化）

“以前的我总是胆小怕事，可那一次，我竟然勇敢地站了出来……”

三、万能结尾模板（升华主题）

感悟式（总结道理）

“这件事虽然很小，但它让我懂得了：诚实比金子更珍贵。”

展望未来式（表达决心）

“从那以后，我暗下决心，一定要更加努力，不辜负老师和父母的期望！”

回味式（留下余韵）

“每当我看到那张照片，嘴角就会不由自主地上扬，那段美好的回忆永远珍藏在我心里。”

引用式（增加文采）

“正如《论语》所说‘知错能改，善莫大焉’，这次经历让我成长了许多。”

四、加分技巧

多用比喻、拟人（让句子更生动）

“时间像调皮的小精灵，一转眼就溜走了。”

加入心理描写（让情感更真实）

“我的心里像揣了一只小兔子，砰砰直跳。”

适当用成语、谚语（提升文采）

“这次比赛让我明白了‘台上一