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幼儿歌曲教案8篇

编写教案是教师职业发展的基础技能，教案的设计要兼顾学生的兴趣和实际学习情况，以提高他们对课堂内容的关注度，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿歌曲教案8篇，供大家参考。

幼儿歌曲教案篇1

活动目标：

1、复习三拍子的拍法，及边拍边唱歌。

2、学习创编歌词，通过回答接唱的形式体验夏天的快乐。

活动准备：

荷花、青蛙、知了等图片；录音机、磁带。

活动过程：

一、复习三拍子的拍法，及边拍边唱歌。

幼儿在教师的带领下边唱边拍，教师注意观察幼儿的表现，及时表扬拍的好的幼儿。同时要求其他幼儿学习，激发幼儿学习的积极性。

二、学习接唱的演唱形式，创编歌词和动作，体验夏天的快乐。

1、教师、幼儿以问答的演唱形式，学习接唱第一、二句，后面三句大家唱。（注意听音乐，接唱要自然）

2、师出示荷花、小狗、知了等图片，引导幼儿创编歌词。

教师提示：轰隆隆的雷响，呱呱呱的青蛙叫，告诉我们夏天到了。你在夏天里还看到了什么，听到了什么，也来告诉大家好吗？（如小池塘里荷花开，地上小狗伸舌头，蟋蟀叫、知了唱。）

3、教师范唱幼儿的创编，在教师的引导下幼儿唱出自己创编的夏天的歌词。

4、教师与幼儿共同创编歌表演动作，创编时引导幼儿注意音乐强弱、力度的变化，学习用动作的由低到高来表现渐强。

5、有节奏地跟着音乐表演。

6、部分幼儿上台表演。

教学反思

《夏天到》是一首三拍子的歌曲，旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，比较贴近幼儿生活，符合小班幼儿年龄特点及认知特点，适合小班幼儿演唱。一首歌曲一下子学会有点困难，但让孩子在熟悉音乐后，唱出自己最喜欢的一句并不难。根据幼儿活泼好动的年龄特点，我采用游戏对唱的方式。在这环节中，我先采用老师与幼儿问答对唱的方式，再请幼儿自由分组进行对唱，随后请个别幼儿与集体对唱。让幼儿在不同的演唱过程中体验歌曲愉快的情绪，以及三拍子的强弱节奏。不足之处是孩子们在夏天的活动中积累的有关夏天的知识不多，没有创编出很多新的歌词，在今后的活动中要注意孩子知识的拓展。

幼儿歌曲教案篇2

［活动来源］

电厂的洒水车每天早上在马路上忙碌着洒水，勤勤恳恳的维护着马路的清洁以及环境的清新，为了能让孩子们了解此车的特殊工作，结合现有的环境资源，我们把洒水车请进了我们身边。

［活动目标］

1、认识洒水车的主要特征，知道其用途。

2、懂得爱护周围的环境，尊重他人劳动。

3、享受游戏的快乐。

［活动准备］

1、提前预约好洒水车及洒水路线。

2、图画纸、水彩笔、油画棒。

3、塑料瓶子（瓶盖上打有好多孔）塑料水桶两个（里面盛满水）。

［活动过程］

1、谈话

提问：你见过洒水车吗？它是什么样子的？你见的洒水车是从哪儿望往外洒水的？

小结：根据不同孩子的回答给予不同的小结鼓励。

2、我见过的洒水车

小朋友见过的洒水车都不一样，那请小朋友把你见过的洒水车用彩笔画下来，到时，我们来个洒水车展怎么样？

（1）幼儿作画，教师指导。

（2）作品展示。

谁想介绍一下你画的洒水车？它是从哪儿往外洒水的？它正在干什么？

3、零距离接触洒水车

提问：洒水车是什么样子？洒水车有几个车轮？水箱在哪儿放着？你认为水会从哪儿洒出来？

（1）幼儿观察洒水车的外形结构。

（2）观看洒水车工作。

看看洒水车洒出来的水是不是从你说的那个地方洒出来的？

讨论：为什么用洒水车往地上洒水？这样好不好？要是没有洒水车回怎么样？我们怎样爱护我们身边的环境？

小结：地上有很多尘土，洒上水后，这些尘土就会消失了，我们不要乱扔垃圾，要把垃圾仍进垃圾箱，这样我们的环境就会变的很干净等。

4、游戏：我是小司机

玩法：从第一棵大树开始，以s型绕树洒水，中途若水箱中的水用尽了，自己可以到水站自行加水，然后再从没水的地方继续工作。

要求：

（1）不要把水洒到小朋友的身上。

（2）别人洒过水，不要踩了，要爱惜别人的劳动。

幼儿歌曲教案篇3

活动目标：

1.歌曲与间奏的交替，初步学唱歌曲《小牙刷》。

2.索牙刷敲击不同物体的方式及音响效果，体验在歌唱中敲击牙刷所带来的乐趣。

3.控制地使用牙刷来进行表演。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：

1.人手两把牙刷，分清一把是牙刷爸爸，一把是牙刷妈妈。

2.杯、碟子各一半。

3.音机及录音带，课件。

活动过程：

一、乐开车进场。（放音乐)师：小朋友，今天有很多老师来看我们上课，我们