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语篇分析：革新大学英语教学的关键路径

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，国际交流合作愈发频繁，英语作为全球通用的交流语言，其重要性不言而喻。大学英语教学作为高等教育的关键组成部分，承担着培养学生具备扎实英语语言基础、较强跨文化交际能力以及自主学习能力的重任，对提升学生综合素质与国际竞争力意义深远。

然而，传统大学英语教学模式在长期实践中逐渐暴露出诸多弊端。在教学方法上，传统教学过度依赖教师讲授，课堂以教师为中心，形成“满堂灌”的局面，学生主要是被动接受知识，缺乏主动思考与参与的机会，导致课堂互动性差，学生积极性不高。以词汇教学为例，教师通常只是孤立地讲解单词的发音、拼