原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
初中诗词鉴赏能力提升
一、教案取材出处
教材：《初中语文课程标准》
教研资料：《初中诗词鉴赏指导手册》
网络资源：初中诗词鉴赏教学案例库
二、教案教学目标
让学生掌握初中诗词鉴赏的基本方法和技巧。
培养学生对诗词的审美情趣，提高鉴赏能力。
增强学生的文学素养，提升综合素质。
三、教学重点难点
序号
教学重点
教学难点
1
诗词的基本构成要素：题材、体裁、表现手法等。
如何将诗词鉴赏方法应用于实际阅读中，提高鉴赏能力。
2
诗词鉴赏的方法：意境、情感、形象、语言等方面。
分析诗词中的象征、隐喻等修辞手法，深入理解诗词内涵。
3
诗词鉴赏的步骤：阅读、分析、评价、总结。
学会从不同角度鉴赏诗词，形成个性化的鉴赏观点。
4
诗词鉴赏的实践：模仿、创作、鉴赏。
在实际操作中，运用所学知识，提高诗词鉴赏能力。
教学重点一：在教学中，首先引导学生了解诗词的基本构成要素，如题材、体裁、表现手法等。通过对比、分析，使学生掌握不同诗词的特点，为后续鉴赏打下基础。
教学难点一：在教学过程中，教师应注重引导学生将诗词鉴赏方法应用于实际阅读中。例如在学习《登鹳雀楼》这首诗时，引导学生关注诗中的景物描写、意境营造，以及诗人情感的表达。
教学重点二：在教学中，教师应着重讲解诗词鉴赏的方法，如意境、情感、形象、语言等方面。通过举例、分析，使学生掌握这些鉴赏方法。
教学难点二：在讲解诗词鉴赏方法时，教师应注重引导学生分析诗词中的象征、隐喻等修辞手法，深入理解诗词内涵。例如在学习《赋得古原草送别》这首诗时，引导学生关注诗人如何运用比喻、拟人等手法，表达对离别的感慨。
教学重点三：在教学中，教师应指导学生掌握诗词鉴赏的步骤，包括阅读、分析、评价、总结。通过实例讲解，使学生了解每个步骤的具体操作方法。
教学难点三：在讲解诗词鉴赏步骤时，教师应鼓励学生从不同角度鉴赏诗词，形成个性化的鉴赏观点。例如在学习《登高》这首诗时，引导学生关注诗中的季节变化、景物描写，以及诗人情感的变化。
教学重点四：在教学中，教师应指导学生进行诗词鉴赏的实践，包括模仿、创作、鉴赏。通过实际操作，提高学生的诗词鉴赏能力。
教学难点四：在实践环节，教师应关注学生在模仿、创作、鉴赏过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，使学生在实践中提高诗词鉴赏能力。
四、教案教学方法
案例教学法：通过分析具体诗词案例，让学生在实践中学习鉴赏方法。
讨论法：鼓励学生分组讨论，激发学生的思维活力，培养团队协作能力。
引导法：教师引导学生在阅读中发觉问题，引导学生自主探究，提高自主学习能力。
对比分析法：通过对比不同作者、不同风格的作品，让学生学会分析、评价。
实践法：通过模仿、创作等活动，让学生将所学知识应用于实践。
五、教案教学过程
导入：教师通过一首经典诗词引入课题，激发学生的学习兴趣。
新课讲授：
案例一：《登鹳雀楼》（王之涣）
教师讲解诗词的背景、作者的生平，引导学生关注景物描写、意境营造。
学生分组讨论，分析诗中的修辞手法和表现手法。
教师总结，强调诗词鉴赏的方法和技巧。
案例二：《静夜思》（李白）
教师引导学生关注诗中的情感表达，分析诗人如何运用想象、联想等手法。
学生分组讨论，探讨诗中的意象和象征意义。
教师总结，强调诗词鉴赏的情感分析。
巩固练习：
学生独立阅读一首指定诗词，运用所学方法进行鉴赏。
教师选取几篇学生的作品进行展示，全班学生共同评价。
课堂小结：教师总结本节课的重点内容，强调诗词鉴赏的重要性和方法。
六、教案教材分析
教材选取的诗词作品具有代表性，涵盖了不同的题材、体裁和风格，有利于学生全面了解诗词。
教材内容安排合理，由浅入深，符合学生的认知规律。
教材注重培养学生的审美情趣和鉴赏能力，有助于提升学生的综合素质。
教学内容
教学目标
教学方法
《登鹳雀楼》
理解诗词背景，掌握景物描写、意境营造技巧。
案例教学法
《静夜思》
分析情感表达，探讨意象和象征意义。
讨论法、引导法
巩固练习
运用所学方法进行诗词鉴赏，提高鉴赏能力。
实践法
课堂小结
引导法
通过以上教学过程，学生能够掌握诗词鉴赏的基本方法，提高审美情趣和鉴赏能力。同时通过实践活动，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
七、教案作业设计
作业类型：诗词创作
作业内容：学生根据所学的诗词鉴赏方法和技巧，创作一首自己的诗词作品。
作业要求：
主题自选，但要与所学诗词的风格、意境相呼应。
诗句要求符合诗词的格律和韵律。
鼓励学生在创作中运用比喻、拟人等修辞手法，增强作品的感染力。
提交方式：学生将作品以邮件或手写形式提交给教师。
作业类型：诗词赏析
作业内容：选择一首自己喜欢的诗词，进行深入赏析。
作业要求：
分析诗词的题材、体裁、表现手法等。
结合诗词的背景和作者的生平，阐述自己的鉴赏观点。
运用对比、分析等方法，展示诗词的审美
文档评论（0）