8《茶馆（节选）》课件(共45张PPT)统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

1、了解老舍生平及其文学成就，《茶馆》创作背景及话剧知识。

2、掌握有关戏剧冲突，并能认识主要矛盾冲突及其实质。（难点）

3、揣摩人物语言的个性化、动作性特征，概括人物形象，及本文艺术特色。（难点）

4、了解旧社会国弱民贫、政治黑暗的现实及旧中国必然走向灭亡的客观规律。（重点）;老舍（1899～1966）现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，另有笔名絮青，鸿来、非我等。满族，北京人。出生于一个贫民家庭。曾赴英留学，后回国任教和写作。“文化大革命”初期因被迫害而投湖自尽。

他对于多种文艺体裁都进行过广泛的实践。小说作品中短篇与中篇不乏佳作，而尤以长篇小说最有影响，与茅盾、巴金齐名，同为现代长篇小说大家。长篇小说代表作有《赵子曰》，《二马》、《猫城记》、《离婚》、《骆驼祥子》、《四世同堂》等。话剧代表作有《龙须沟》、《茶馆》。1951年获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。;;老舍之死;原因之二：“义不受辱”的生命观;老舍之死的反思;话剧常识;4.幕与场：幕，是戏剧作品和演出中的段落。按剧情发展的时间、地点和事件的变化、转换而划分。幕又可按情节发展的需要划分为场和景。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。

5.戏剧冲突：指表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。主要特征为尖锐激烈、高度集中、进展紧张、曲折多变。戏剧受演出的时间空间条件限制，只有具有集中而强烈的矛盾冲突，才能吸引观众，没有冲突就没有戏剧，所以戏剧冲突时构成戏剧的根本因素。

6.潜台词：角色台词的内在实质。包括说话的目的、言外之意和未尽之言等，演员虽未说出，但观众可以意会。;7.分类：

按题材不同：历史剧、纪实剧、儿童剧等。

按剧作长度不同：独幕剧、多幕剧、短剧。

按不同创作方法：古典主义戏剧、浪漫主义戏剧等。

按矛盾冲突性质及效果不同：喜剧、悲剧和正剧（也称悲喜剧）。这也是最基本、使用最多的分类方法。;

《茶馆》结构上分三幕，每一幕写一个时代，围绕着老北京裕泰荼馆这个舞台，通过北京各阶层的三教九流人物,出入于这家大茶馆，展示了从清末到北洋军阀时期再到抗战胜利以后的近50年间，北京的社会风貌和各阶层的不同人物的生活变迁。全剧折射出黑暗腐朽的时代，形象地表现了旧中国必然灭亡的历史趋势。;

题目解说:

;清末;作者曾说：“茶馆是三教九流会面之处，可以容纳各式人物。一个大茶馆，就是一个小社会。”剧本紧紧围绕茶馆这一典型环境展开。文中的“茶馆”既是人物活动的主要场所，又是展示社会面貌的窗口。;梳理情节，把握人物;1、概括本幕主要情节和主要人物并完成表格。;2、《茶馆》第一幕人物众多，试按照社会阶层给这些人物归类。;3、试分析人物的社会身份与形象特点。;角色;角色;分析戏剧冲突，把握时代特征;1、梳理剧中主要事件，探讨其揭示的时代特征。

;这些事件，反映了当时社会怎样的矛盾冲突？

戏剧冲突是指表现人物之间矛盾关系和人的内心矛盾的艺术形式。;矛盾对象;活动四:;人物形象分析（一）;人物形象分析（二）;人物形象分析（三）;人物形象分析（四）;人物形象分析（五）;品味语言;1.《茶馆》的结构;2.《茶馆》是中国话剧史上的瑰宝，请结合课文，分析人物语言鲜活的特点。;;;精彩的潜台词;作为裕泰茶馆掌柜的王利发,对不同人采取不同态度,反映了他鲜明的个性特征,试结合下面的语言简要分析。

①(夺回手去)算了吧,我送给你一碗茶喝……这是我的相法,比你的更灵验!

②(向宋恩子、吴祥子那边稍一歪头,低声地)说话请留点神!(大声地)李三,再给这儿沏一碗来!(拾起地上的碎瓷片)

③哎哟!秦二爷,您怎么这样闲在,会想起下茶馆来了?也没带个底下人?

二爷,您说得对,太对了!可是,这点小事用不着您分心,您派管事的来一趟,我跟他商量,该长多少租钱,我一定照办!是!嗻!

④是!出去吧,这里坐不住!;作为裕泰茶馆掌柜的王利发,对不同人采取不同态度,反映了他鲜明的个性特征,试结合下面的语言简要分析。

①(夺回手去)算了吧,我送给你一碗茶喝……这是我的相法,比你的更灵验!

②(向宋恩子、吴祥子那边稍一歪头,低声地)说话请留点神!(大声地)李三,再给这儿沏一碗来!(拾起地上的碎瓷片)

;作为裕泰茶馆掌柜的王利发,对不同人采取不同态度,反映了他鲜明的个性特征,试结合下面的语言简要分析。

③哎哟!秦二爷,您怎么这样闲在,会想起下茶馆来了?也没带个底下人?二爷,您说得对,太对了!可是,这点小事用不着您分心,您派管事的来一趟,我跟他商量,该长多少租钱,我一定照办!是!嗻!

④是!出去吧,这里坐不住!

;②丰富的潜台词。

老舍主张写戏剧台词要“想的深说的俏”，他笔下的人物语言往往寥寥几句，却蕴含着丰富的思想情感内容。

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