2024年新人教版一年级上册数学 二 6~10的认识和加、减法 整理和复习 整理和复习(1) 教学课件.pptxVIP

整理和复习(1)R·一年级上册二、6~10的认识和加、减法精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

本单元你都学到了哪些知识？说一说你的收获。6、7、8、9、10的认识及组成10以内的加、减法连加、连减加、减混合解决问题数的大小比较整理回顾精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

6~10的认识7在6的后面，8在7的后面，9在8的后面，10在9的后面。0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。数的大小比较：012345678910。当表示物体的多少时，可以比较数的大小；当表示物体的顺序时，就不能比较数的大小了。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1098761928374651827364517263544162534152433在写数的分与合时要注意按顺序写，或者成对写，这样才能做到不重复、不遗漏。6~10的分与合5精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

根据一幅图可以列出两个加法算式和两个减法算式。把两部分合起来，求总数量，要用加法计算；从总量中去掉一部分，求剩下的部分，要用减法计算。用连加、连减和加、减混合运算来解决实际问题。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

下面是同学们整理的一些“知识图”。展示你的“知识图”，大家一起交流吧!精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

巩固练习1.按1~9的顺序连一连。129438567345216987【课本65页练一练第1题】精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.6+3-4=8+2-5=3+3+3=8-6-2=10-6+5=9-2-2=559095【课本65页练一练第2题】精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

【课本66页练一练第6题】3+693.在里填上“”“”或“=”。2+477+3910-489-359+09==精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

4.用下面的数写算式。2540637891+=-=________________________________________________________________2+5=75+2=77-5=27-2=5答案不唯一。【课本66页练一练第7题】精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

85.里最小可以填几？2563679【课本66页练一练第8题】精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课堂小结说一说这节课你们有什么收获？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课后作业完成本课时相关练习。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要