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大学生学风建设调查与探索

——来自移动四班（二组）调查报告

系别：软件学院班级：移动四班

姓名：张帅学号：11一五1一五716

【摘要】：学风是学校师生员工在教学过程中形成的一种传

统与风格。学风建设是高等学校社会主义精神文明建设的重

要内容，是关系高等学校荣辱兴衰的永恒主题。本文以南阳

理工学院学风建设问卷调查结果为依据，从学风问题出发显

示出大学学生学习的一些现象。

【关键词】：学风调查探索方法

大学生学风建设调查与探索

学风建设是人才培养目标和质量的重要标示，也是人才培养

的重要手段，更是培养高素质人才的基础。因此对大学生的

学风情况进行调查就显得很重要，通过调查了解大学生学风

状况和状态，从而有针对性的开展学风建设活动，提高教学

质量，营造以良好的学习分为。

1：调查对象与方法

本次调查对象主要是在本校的大学生，其中有60.3%为大一

同学，28.1%为大二同学，11.6%的为大三同学。其中团员

71.9%，党员5.8%，学生干部20.7%。调查专业有软件学院

（数据库、JAVA、网工、移动、软件设计、NET、计算机

信息管理）、国教、国贸、艺术设计系、商学系（会计学、

财务管理）、外语系、中医、食品化学。共发放调查问卷一

五0份，实收121份。

2：调查结果

通过本次调查发现学生的整体学习情况较好，大部分同学学

习目标明确，有具体的奋斗目标。我就以调查中几个问题作

了分析。

2.1：大学阶段主要发展目标

65.7%的学生对自己的学习目标非常清楚，注意全面提升自

身素质，掌握一技之长，为实现人生目标而准备；一三.3%

的同学只是为了获得文凭，拿更多的证书等硬件，为以后的

工作打基础。一八.2%的同学为今后的深造做准备。

2.2：对大学学习的看法

42.4%的同学觉得专业课非常重要，44.8%的学生感觉主要

是学习做人，锻炼学习以外的综合能力。8%的同学认为只

要考试不挂科就行。4.8%的学生选择了其他。

2.3：对旷课的态度

12.4%的同学认为要以学业为重，绝对不能旷课。46.3%的

同学认为如果有重要的事情偶尔也情有可原，32.2%的同学

认为旷课与否并不重要，只要不影响学习就行。还有9.1%

的同学感觉无所谓。

2.4：对于逃课的原因

11.6%的同学是因为厌学情绪高。30.8%的同学是因为学生

会、社团、兼职工作等占用学习时间。20.5%的同学因不喜

欢老师的授课方式。还有10.3%的学生沉溺于网络、游戏等。

19.9%的学生是因缺乏学习动力。

2.5：在考试中作弊或有作弊想法

9.5%的同学因担心考试不及格而经常作弊。39%的学生有过

这样的行为，但次数不多。38.1%的同学有过这种想法，但

没有行动过。一三.3%的同学从来就没有过这样的念头。

2.6：课余时间的安排

占22.9%的同学课余时间学习超过四小时，26.7%的同学学

习2~3个小时。占35.2%的学生学习时间在1~2小时。还有

一五.2%的同学在一小时之内。

2.7促进自己学习的最大动力

占60.9%的同学是为了自己的前途和未来。一五.7%的学生

是因为来自家庭的压力而学习的。17.4%的同学是因为父母

或亲人的鼓励。只有6.1%的同学是为了数目不菲的奖学金。

2.8：“一月原则“，即在据考试一月前而平明学习

有17.8%的学生认为这横有效率，足够应付考试。61.7%的

同学认为短期内有效，不利于真正的学习知识。19.6%的同

学坚决反对，并认为应注意平时的积累。

2.9课余时间的安排

22%的同学选择上自习，24.7%的学生是在上网中度过的。

占6.5%的学生在逛街。7.1%的同学在恋爱中度过。8.4%的

学生课余时间花费在闲聊上。3.2%的同学是在做勤工俭学。

6.5%的学生在进行文学创作。还有一八.2%的同学在下棋和

打扑克。

2.10：在上课老师是否有点名的必要

有8.7%的同学认为很有必要。59.4%的学生认为能起到一定

作用。23.2%的学生认为完全没必要。还有8.7%的同学吃无

所谓态度。

3：分析与思考

3.1大学生自身因素对其学习的影响

多数同学的学习基础相对较差，底子薄。在老