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Unit3
Betteryou,Betterme!
Lesson5Imadeit!
;学习目标
通过本课学习,学生能够
1.通过速读精读,梳理Peter从“自我否定”到“获得进步”了的故事脉络,提取关键时间节点以及对应的情节—如考试失利,接受建议,日常练习和最终进步(学习理解);
2.通过复述,熟练运用故事中的核心句型,并能借鉴到表达“自己的一次小挫折和进步”,理解“接纳不足,主动改变”的意义;(应用实践);
3.结合“如何提升自己”,讨论选择两个比较适合自己的进步计划,强化“持续努力就能成长”的正向认知。(迁移创新);;01;leadin;02;
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