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2018年四川省成都市中考道德与法治试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择(下列各题只有一个正确的或最符合題意的选项,请将所选选项填涂在答题卡对应的位置上.每小题2分,共48分)
1.【分析】题目考查的是团结合作。集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心,使个人的能力得到充分的发挥;集体的团结可以把每个成员的长处集中起来,形成一股强大的合力。依靠这种力量,能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难。
【解答】“这块金牌是我们团队集体努力的结果,我们相互鼓励和支持。”﹣﹣﹣说明合作是事业成功的土壤,合作有利于成功,团结可以形成强大的合力,团队精神是成功的保障,所以①②④符合题意;③错误,竞争能激发创造力,但未必“能激发最大创造力”。
故选:B。
【点评】本题为选择题,关键是抓住题干的主旨,根据所学知识,对选项逐一进行分析解答即可。
2.【分析】本题考查的知识点是调控情绪。当人处于积极的情绪状态时,就容易发挥出自己的水平,提高学习、工作效率。长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消极情绪的人,很容易患各种疾病,其判断和分析能力也会下降,容易失去理智,缺乏自制力。积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。情绪是把双刃剑,情绪需要调节。
【解答】“适度的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”说明了消极情绪对人的智力发展、学习效率有着消极影响,情绪表达需要适度,需要调节。A说法正确,符合题意。B说法不符合题意;C片面;调控情绪需要合理宣泄情绪,排除;D不合题意。
故选:A。
【点评】解答本题要正确理解题干中莎士比亚的话,在此基础上,结合分析各个选项,选出正确答案。
宪法乃国家之磐石、九鼎之重器。由宪法及时确认党和人民创造的伟大成就和宝贵经验,以更好地发挥其对国家生活与社会发展的规范、引领、推动和保障作用是我们党治国理政的一条重要历史经验。回答3~4题:
3.【分析】该题考查法律的特征。法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序,制定和认可,是国家创制法律的两种基本形式。
【解答】十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》,这表明法律是由国家制定或认可的,制定法和认可法,是国家创制法律的两种基本形式,A符合题意。BD与题干不符,C错误,宪法是全体公民的最高行为准则。
故选:A。
【点评】审清题意,把握法律是由国家制定或认可的,结合选项排除。
4.【分析】本题考查了建设社会主义法治国家。建设社会主义法治国家,是建设中国特色社会主义的重要目标,是党领导人民治理国家的基本方略。法治是助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
【解答】题干体现宪法也要与时俱进,A说明如果法令只在普通百姓之中施行,而屈服于富贵者的权势,那么天下人就会不服人就会不服,与题干不符;B意思是执行法律的人依法行事,那么国家就强大,与题干不符;C法度应随时顺应变化而变化,社会才能治理得好;社会治理与社会实际相适应,才能取得成效,符合题意;D好的法律应该是从立法开始,坚定不移深入的保障和促进人权,与题干不符。
故选:C。
【点评】本题要正确理解题意,只有理解题意,才能明确考查的知识点是建设社会主义法治国家,才能做出正确选择。
5.【分析】本题考查四大特殊保护。我国未成年人保护法对未成年人的保护主要有四个方面的保护:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
【解答】依据教材知识,社会保护的实施主体包括国家政府、企事业组织、机关团体以及社会人士;学校保护的实施主体为学校等教育机构;司法保护的实施主体为公检法以及司法行政部门;家庭保护的实施主体为父母或其他监护人。分析图片可知,①属于司法保护,②属于家庭保护,③属于社会保护,④属于学校保护,故②③符合题意,①④不符合题意。
故选:C。
【点评】看属于哪一方面的保护,就要看实施保护的主体是谁。抓住题干的主旨,根据所学知识,对选项进行分析选择即可。
6.【分析】本题考查的是自我保护的方法和技巧。遭遇紧急情况时,我们要冷静机智地运用自救与逃生的知识,来保护自己以及营救他人。
【解答】分析题意,小明和小桐在进行社会实践调查时,看见一居民楼发生火灾,这时候想到的是拨打火警求助电话119;小明在回家路上看见一位老大爷晕倒在路上,不省人事,这时候想到是拨打医疗求助电话120,D符合题意;ABC不符合题意。
故选:D。
【点评】掌握火警和医疗急救求助电话号码,在正确理解题意的基础上,采用直选法,选出正确答案。
7.【分析】本题考查了行政诉讼,是个人、法人或其他组织认为国家机关作出的行政行为侵犯其合法权益而向法院提起的诉讼。行政诉讼是诉讼的一种有效方法。
【解答】根据材料内容,深圳市人社局是国家的行政机关,所以陈某向人民法院起诉深圳市人社局,属于行政诉讼
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