教科版四年级上册科学期末测试卷（a卷）word版.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.当拉小车的重物越重，小车运动的速度（??）。

A.越快????B.越慢????C.不一定

2.声音是由发声体的（??）而产生的。

A.振动?????B.摆动?????C.运动

3.把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（?），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。

A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快

4.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

5.胃在消化过程中的主要作用是（??）。

A.细化食物?????B.吸收营养?????C.转化营养

6.午餐中的米饭属于下面哪几类？（??）。

①动物类②植物类③主食④副食⑤熟食⑥生食

A.①④⑤????B.②④⑤????C.②③⑤

二.填空题(共6题，共20分)

1.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（?????），再寻找合适的（?????）。

2.我们口腔中又长又尖的牙齿称之为（???）。

3.影响弦乐器的弦的音高因素有（???）等。

4.我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活量用（???）作单位。

5.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。单位：（???）（dB）。

6.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。（??）

2.手指在琴弦上移动，使琴弦振动的部分越来越短，发出的声音越来越低。（??）

3.每个人的体质和性别、身高、体重等不同，肺活量的正常标准也是不同的。（??）

4.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（?）

5.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

6.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生改变。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.如何保证我们所摄入的营养均衡？

2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

七.综合题(共4题，共28分)

1.写出图中各器官的名称。

2.根据所学的知识回答下列问题。

1.在塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜，如果我们反复揉挤这个袋子，里面的食物会（??）。

A.不变???B.碎掉???C.变大

2.上述实验模拟的（??）的工作。

A.小肠???B.口腔???C.胃

3.如图，在塑料管中装入一小块馒头，来模拟（??）的工作。

A.食道???B.口腔???C.胃

3.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：

（1）在此装置中，气球代表（???），玻璃管代表（???），橡皮膜代表膈肌。

（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（???）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（???）（填扩大或缩小）。

4.在我们研究“声音是怎样产生的”一课中发现，

用力拉伸橡皮筋（???）；

轻轻拨动橡皮筋，（???）；

从以上现象中说明声音是（???）产生的。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.B

4.B

5.A

6.C

二.填空题

1.制作方案；材料

2.犬齿

3.弦的松紧、弦的长短

4.毫升

5.强弱；强；弱；分贝

6.声带

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.慢；低；快；高

六.简答题

1.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。

2.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。

3.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。

七.综合题

1.如下：

2.B；C；A

3.肺；气管；呼气；缩小

4.橡皮筋没有发声；橡皮筋发出了声音；物体振动