教科版三年级上册科学《期末测试卷》【精华版】.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.代表（??）。

A.晴朗?????B.暴雨?????C.多云

2.天气符号表示的天气是（??）。

A.晴?????B.阴?????C.多云

3.下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（??）。

A.纸团不湿?????B.奔跑时感觉凉快?????C.转动的风车

4.水、石块和空气三种物体中，能占据空间的是（??）。

A.水????B.石块????C.空气????D.以上全是

5.下列（??）物体是可以流动的。

A.空气、白云、冰雹?????B.番茄汁、汽油、玻璃?????C.番茄汁、纯净水、海水

6.将一块冰放入100毫升盐水中，等冰块融化后，没有发生变化的是（??）。

A.冰的形态????B.盐的质量????C.水的体积????D.盐水的温度

7.水变成水蒸气的过程需要（??）。

A.升温????B.降温????C.放热

8.冰融化成水后，温度（??）。

A.升高?????B.降低?????C.不变

9.用打气筒往一个装满空气的有封口的厚玻璃瓶里再打进一些空气，瓶子里空气的变化情况是（??）。

A.质量增加,体积也增加?????B.质量增加，体积不变?????C.质量不变,体积也不变

10.果果做“50毫升水能溶解多少克小苏打”实验时发现,在溶解了5克小苏打后，杯子里的一些小苏打就很难再溶解了,这是因为（??）。

A.搅拌不够?????B.小苏打的粉末太小了?????C.小苏打在水中的溶解能力是有限的

二.填空题(共10题，共40分)

1.水会（???），此时的温度是0℃。

2.空气是一种没有（???）、没有（???）、没有（???）、会流动的物质。

3.向一杯水中不断加入食盐，最终会出现（???）。

4.虽然空气很轻，但是空气有（???）。

5.水加热时温度会（???），当温度升到（???）℃时会沸腾，当温度降到（???）℃时会结冰。

6.红液温度计下端的红色泡称作（???），里面会上升下降的“红线”称为（???），读数时视线要与“红线”最上端（???）。

7.我们给瘪了的自行车轮胎打气，轮胎会鼓起来，说明空气能（???）空间，用手按压轮胎能按下去，说明空气能被（???）。

8.水在自然界有（???）、（???）、（???）三种存在状态。

9.天气指的是一个地方在某（???）时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。

10.温度计测量水温，读数时视线要与液柱面（???）。水沸腾时的温度是（???）℃。

三.判断题(共10题，共20分)

1.空气的体积大小是可以变化的。（??）

2.在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（??）

3.空气的热胀冷缩现象，我们无法观察到。（??）

4.同一时间，学校任何地方的气温都是一样的。（??）

5.喝牛奶时，只要用力挤压牛奶盒,牛奶就会从吸管里流出来,说明空气占据空间。（??）

6.用酒精灯加热水时，应该用内焰加热，因为内焰的温度最高。（??）

7.假如地球上只有晴天，没有阴雨天，人类能生活得更好。（??）

8.空气在我们的生活中不存在，因为我们看不到也摸不到它们。（??）

9.空气是没有重量的，所以无法用天平称出它的重量。（??）

10.某城市一日的天气预报为：多云转小雨，18~29℃，降水概率80%，这一天下雨的可能性很大。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。

?电风扇??轮胎??热气球??孔明灯

会流动?可以压缩??热空气比冷空气轻

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共27分)

1.三（1）班的同学把两只气球吹得同样大小，分别挂在细木棍的两端，并使它们保质平衡。这时，将其中一只气球用针刺破让空气流出来。

（1）观察，这时细木棍还平衡吗？

（2）这种现象说明了什么？

2.空气对人们的生活有哪些帮助？

3.说一说天气预报给我们的生活带来的好处。

4.请你利用生活中的其他测量工具，想一想还可以怎么测量一袋空气的质量。

5.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。

七.综合题(共3题，共26分)

1.测量水温的方法：

（1）手拿温度计的（???）。

（2）将温度计下端（液泡）浸入水中，不能碰