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初中数学课堂中分组教学与学生个性化学习的结合

说明

为了让学生在分组教学中更加积极参与，教师可以通过创设多样化的任务与活动，激发学生的学习兴趣。可以设计以小组为单位的数学竞赛、挑战任务等，激励学生在完成任务的过程中展示个人能力与团队合作精神。教师应注重培养学生的自我管理能力，帮助学生树立自主学习的意识。

在分组教学模式下，教师从知识的唯一传授者转变为学习的组织者和促进者。教师更多关注学生的合作过程与学习效果，通过引导和激励，提升学生的自主性和创造力，使课堂管理更加灵活高效。

社会互动理论指出，人与人之间的社会交往是认知发展的重要推动力。分组教学

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