湘教版九年级上册数学精品教学课件 第2章 一元二次方程 2.1 一元二次方程 (2).pptVIP

2.1一元二次方程

动脑筋：（1）如图所示，已知一矩形的长为200cm，宽为150cm。现在矩形中挖去一个圆，使剩余部分的面积为原矩形面积的。求挖去的圆的半径xcm应满足的方程（其中π取3）；（2）据某市交通部门统计，前年该市汽车拥有量为75万辆，两年后增加到108万辆。求该市两年来汽车拥有量的年平均增长率x应满足的方程。要建立方程，关键是找出问题中的等量关系。

动脑筋：（1）如图所示，已知一矩形的长为200cm，宽为150cm。现在矩形中挖去一个圆，使剩余部分的面积为原矩形面积的。求挖去的圆的半径xcm应满足的方程（其中π取3）；分析：矩形的面积－圆的面积=矩形的面积×。解：由于圆的半径为xcm，则它的面积为3x2cm2。依题意得：①

动脑筋：（2）据某市交通部门统计，前年该市汽车拥有量为75万辆，两年后增加到108万辆。求该市两年来汽车拥有量的年平均增长率x应满足的方程。解：该市两年来汽车拥有量的年平均增长率为x。依题意得：75(1+x)2=108化简得：25x2+50x－11＝0。②分析：前年的汽车拥有量？两年后的汽车拥有量=前年的汽车拥有量×(1+年平均增长率)2。一年后的汽车拥有量？=75(1+x)275+75x=75(1+x)两年后的汽车拥有量？75(1+x)+75(1+x)x一年后：两年后：会解方程x2－2500＝0，25x2+50x－11＝0吗？这是一个什么方程？这就是本节课我们所要解决的问题——一元二次方程。

1、一元二次方程的概念[说一说]方程①②中有几个未知数？它们的左边是x的几次多项式？x2－2500=０①25x2+50x－11=0②2、一元二次方程的一般形式如果一个方程通过整理可以使右边为0，而左边是只含有一个未知数的二次多项式，那么这样的方程叫作一元二次方程，它的一般形式是：ax2＋bx＋c＝0（a，b，c是已知数，a≠0）其中a，b，c分别叫作二次项系数、一次项系数、常数项。强调：一元二次方程的一般形式是：方程的右边为0，左边按未知数的降幂排列。[想一想]为什么强调二次项系数不能为0？如果为0会出现什么情况？

类型1：一元二次方程的概念[练习]下列方程中是一元二次方程的是（）A．B．C．D．强调：1、必须是整式方程；2、化简后含有二次项；3、二次项系数不为0A

类型2：一元二次方程的一般形式例下列方程是否为一元二次方程？若是，指出其中的二次项系数、一次项系数和常数项。（1）3x(1–x)+10=2(x+2)；（2）5x(x+1)+7=5x2–4。举例解：（1）化简得：–3x2+x+6=0这是一元二次方程，其中二次项系数是–3，一次项系数是1，常数项是6。思考：可以写成3x2-x-6=0吗？那么各项系数又是多少？常数项是多少呢？（2）化简得：5x+11=0这是一元一次方程，不是一元二次方程。

1、判断下列各式是否为一元二次方程。2、把方程整理成一般形式，并求出它的二次项、一次项系数及常数项。（2）（3）（4）（5）（6）（7）关于x的方程：（8）关于y的方程：（1）（1）（2）（1）（3）（6）（8）二次项：3x2，一次项系数：－24，常数项：－1。二次项：5x2，一次项系数：，常数项：0。一般形式：一般形式：

课堂总结这节课你有哪些收获？

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题

每天进步一点点！

Thankyou!