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STAR模型如何提升高中地理学习的创新能力
前言
科学家精神在高中地理教学中的应用，不仅能够提升学生的学科素养，还能够激发他们的创新意识、探索精神和社会责任感，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
在STAR模型的应用中，教师的角色应由传统的知识传授者转变为引导者和启发者。教师需要通过引导学生思考、设置有挑战性的任务、促进学生的互动和合作，帮助学生在实践中掌握知识和技能。教师应通过不断反思教学方法，优化课堂设计，使得每一个环节都能充分发挥其作用，促进学生全面发展。
STAR模型在高中地理教学中的应用，能够有效地促进学生的主动学习和问题解决能力
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