2025 四年级记事作文高潮设置课件.pptxVIP

2025四年级记事作文高潮设置课件演讲人

04/记事作文高潮设置的方法与技巧：打造精彩情节03/记事作文高潮设置的基础认知：构建知识框架02/课程导入：感受记事作文高潮的魅力01/四年级记事作文高潮设置课件06/作品展示与拓展：分享高潮设置的成果05/写作实践与指导：在创作中掌握高潮设置目录07/课程总结：让记事作文高潮点亮文章

01四年级记事作文高潮设置课件

02课程导入：感受记事作文高潮的魅力

教学主题的价值与意义在多年的语文教学过程中，我深切体会到，一篇优秀的记事作文离不开精彩的高潮设置。记得有个学生写《难忘的拔河比赛》，在描述比赛关键时刻时，他写道：“绳子中间的红布条像调皮的孩子左右摇摆，我们班同学的手被勒得通红，却死死不肯松手。随着哨声响起的前一秒，所有人爆发出最后的力量，将绳子猛地往后一拉……”这段对高潮的精彩描写，让整个比赛场景跃然纸上，也让作文脱颖而出。对于四年级学生来说，掌握记事作文高潮设置的方法，不仅能让文章情节更具吸引力，还能学会如何调动读者情绪，使作文从平淡叙述走向生动精彩，为提升写作水平奠定重要基础。

激发兴趣的课堂互动1.“故事悬念猜猜猜”游戏：课前准备几个简短的故事片段，只讲述故事的开端和发展部分，在即将进入高潮时戛然而止。例如：“小明在森林里迷路了，天色渐渐暗下来，他又累又怕。突然，他听到一阵奇怪的脚步声从身后传来……”课堂上依次朗读这些片段，邀请学生猜测接下来可能发生的情节。学生们会纷纷发挥想象，积极参与讨论。通过这种方式，让学生直观感受到故事高潮带来的悬念感和吸引力，从而对记事作文高潮设置产生浓厚兴趣。

1.“影视片段赏析”活动：选取一些学生熟悉的影视作品中的精彩片段，如《哪吒之魔童降世》中哪吒喊出“我命由我不由天”与命运抗争的高潮片段，《疯狂动物城》中朱迪和尼克揭开案件真相的关键时刻。播放片段后，引导学生分享观看时的感受，提问：“这段情节为什么让你印象深刻？”通过对影视高潮的赏析，帮助学生初步理解高潮在叙事中的重要作用，为后续学习做好铺垫。

03记事作文高潮设置的基础认知：构建知识框架

高潮的定义与内涵1.明确概念：向学生讲解，记事作文中的高潮是整个事件发展过程中最紧张、最激烈、最精彩，也是最能体现文章主题和情感的部分。它就像一首歌曲中最激昂的乐章，一部电影中最扣人心弦的镜头，能够牢牢抓住读者的注意力。例如在写“一次惊险的冒险”时，主角与危险正面交锋、生死攸关的时刻就是故事的高潮。

1.剖析内涵：引导学生认识到，高潮并非孤立存在，而是在事件的逐步发展中自然形成的。它是矛盾冲突的集中爆发，是情感积累的瞬间释放。以《草船借箭》为例，诸葛亮立下军令状后，在大雾漫天的江上，曹军万箭齐发，草船很快插满箭矢，这个场景不仅是故事的高潮，更是诸葛亮智慧与胆识的集中体现，也是“神机妙算”这一主题的有力支撑。让学生明白，高潮要与文章的主题、情感紧密相连。

高潮设置在记事作文中的重要性展示两篇描写同一事件（如“一次运动会比赛”）的作文，一篇没有明显高潮，只是按顺序叙述比赛过程：“比赛开始了，同学们都在努力跑，最后比赛结束了。”另一篇则设置了精彩高潮：“最后一圈的冲刺阶段，我和对手几乎并肩前行。观众席上的呐喊声震耳欲聋，我的双腿像灌了铅一样沉重，但看到终点线前挥舞的班旗，我咬紧牙关，猛地加快脚步，在最后一秒超越了对手！全场爆发出雷鸣般的掌声……”让学生对比阅读后分享感受，他们会明显发现，后者通过高潮设置，让比赛充满紧张感和戏剧性，使文章更具感染力。通过这样的对比，让学生深刻理解，合理的高潮设置能让记事作文情节跌宕起伏，吸引读者，更好地表达文章的中心思想。

04记事作文高潮设置的方法与技巧：打造精彩情节

矛盾冲突法1.制造矛盾：教导学生在叙事过程中，通过设置人物之间的矛盾、人物与环境的矛盾或人物内心的矛盾，推动故事向高潮发展。例如写“一次家庭风波”，可以设置孩子想要参加兴趣班，而父母认为会影响学习，双方产生激烈争执，这种矛盾不断升级，最终在一次家庭会议上爆发，形成故事高潮。

1.激化矛盾：引导学生在矛盾产生后，通过一系列事件让矛盾不断激化。如在上述例子中，孩子为了证明参加兴趣班不会影响学习，努力学习却过度劳累生病，父母看到孩子的坚持和付出，内心开始动摇，此时矛盾达到顶点，为高潮的到来做好充分铺垫。

层层蓄势法1.铺垫与伏笔：指导学生在故事开端和发展阶段，通过描写环境、刻画人物、叙述事件等方式进行铺垫和埋下伏笔。比如写“一次科学实验”，先描述实验前的紧张准备，老师强调实验的难度和重要性，同学们都小心翼翼的状态，这些内容为后续实验过程中遇到的困难和最终的突破做铺垫；同时可以埋下伏笔，如某个同学不经意间的一个小失误，在后续高潮部分成为影响实验结果的关键因素。

1.逐步推进：教导学生随着故