教科版三年级上册科学《期末测试卷》（名师推荐）word版.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.把食盐和小苏打溶解在相同的水中（??）。

A.食盐溶解得多些????B.小苏打溶解得多些????C.无法比较

2.空气有利于植物的生长，所以（??）。

A.我们应该把植物放在空气充足的地方????

B.我们应该把植物放在没有空气的地方

C.我们应该把植物放在空气极少的地方

3.水沸腾实验时，我们看到的气泡变化图是（??）。

A.????B.????C.

4.冬天教室窗户内壁上面会有小水珠生成，这是（??）现象。

A.凝固????B.蒸发????C.凝结

5.我们说沙子不能溶解在水中，是因为（??）。

A.用过滤的方法不能将沙子分离出来

B.将沙子放入水中,搅拌后水变浑浊,容器底部有大量颗粒

C.将沙子放入水中,搅拌,看不到颗粒了

6.用湿布擦完黑板，水不见了。是由于水（??）了。

A.蒸发????B.凝结

7.下列图中杯子里装的是水，静止后不可能出现的现象是（??）。

A.?????B.?????C.

8.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用（??）来取食盐。

A.手????B.勺子????C.搅拌棒

9.下列有关空气的说法中正确的是（??）。

A.在空中挥动塑料袋，装满空气后，塑料袋鼓鼓的，说明空气有一定的形状

B.汽车轮胎充满气体后会减少汽车振动，这是因为压缩的空气具有弹性

C.空气既看不到，又摸不着，所以我们说空气不是一种物质

10.空气的特征，下列说法正确的是（??）。

A.空气是无色、无味、会流动、透明的。

B.空气可以看得见、摸得着。

C.我们的生活跟空气没有任何关系。

二.填空题(共10题，共40分)

1.水变成冰叫（???），冰变成水叫（???）。

2.像食盐一样在水中变成肉眼看不见的极小（???），（???）分散水中，没有（???），不能（???）出来，这种现象叫溶解。

3.火柴在空气中可以燃烧，说明空气可以支持（??）。

4.一般天气预报在发布之前会经过预报员的讨论，这称作（???）。

5.水的特点有（???）、（???）、（???）。

6.我们可以通过把空气装进（???）里来感受空气的存在。

7.整理、分析（???），可以帮助我们了解天气变化的一些规律。

8.我们可以通过观察（???）现象知道空气在流动，请你写出一种你使空气流动的做法（???）。

9.取一些冰块，在教室里放置一段时间，冰块会（???）。从（???）的水变成（???）的水。（后两空填“固态”或“液态”）

10.我们可以用（???）的方法分离沙子和水，可以用（???）的方法分离食盐和水。

三.判断题(共10题，共20分)

1.空气在我们的生活中不存在，因为我们看不到也摸不到它们。（??）

2.“倾盆大雨”是形容降水量的词语。（??）

3.积云可能会发展积雨云，并形成雷阵雨天气。（??）

4.空气很轻，用打气筒打气时，多打一筒或者少打一筒都没有关系。（??）

5.空气是由许许多多微小的颗粒组成的，受到压力后这些微粒间的距离会变小。（??）

6.空气是一种白色的气体。（??）

7.空气中含有水蒸气。（??）

8.溶解在水中的物质可以想办法分离出来。（??）

9.水只有达到100℃才会蒸发。（??）

10.空气和水、石头一样，都能占据空间。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.找出下列气象仪器的作用，连一连，并完成填空。

温度计??降雨量??单位（??）

雨量器??风向???共（??）个方向

风速仪??气温???单位（??）

风向标??风速???共（??）级

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共25分)

1.气象学家对云进行描述时，通常分为哪三类？

2.请你比较一下橡皮泥的变化和水的变化的区别。

3.请你利用生活中的其他测量工具，想一想还可以怎么测量一袋空气的质量。

4.风是如何形成的？

5.把纸撕碎和水变成冰有什么不同？

七.综合题(共3题，共22分)

1.比较水和冰的相同点和不同点。

2.请写出下列气温计的温度。

3.小明做50毫升水溶解食盐和小苏打的食盐，他将20克食盐和小苏打各分成8份，下表是他的试验记录表，请回答下列问题。

（1）你认为他的实验数据有哪些错误：

（2）可能是什么操作导致这个错误？

（3）请你根据自己实验的数据修改，正确的数据可能会是？

（画出你的表格）

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4