中国数字教育国际竞争力的多维分析.pdfVIP

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双月刊总第期

068|53

中国数字教育国际竞争力的多维分析

张雷

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摘要文章在研究中美英日韩印六国数字教育发展特点发展经验和发展现状的基础上构建出

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数字教育国际竞争力的评价指标体系并运用主成分分析法与因子分析法对六国数字教育的国际竞争

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力进行比较以期发现目前我国数字教育的发展优势和不足为促进我国教育供给侧改革教育公平和

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数字教育发展提供建设性参考与美英日韩印五国相比较我国在影响数字教育的科技环境人文环

、、。

境基础设施建设教育环境等方面的发展仍存在差距和不足

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关键词数字教育国际竞争力主成分分析因子分析

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作者简介张雷1977-女管理学博士长春工业大学经济管理学院副教授长春130000

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一引言

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数字教育是指在现代教育思想和理论指导下应用互联网大数据云计算人工智能等平台工

。《

具为学习者提供一个与传统授课形式不同的教育新形式2018年中国教育部发布教育信息化

》《()》,。

2.0行动计划中小学数字校园建设规范试行等文件明确提出要全面实施中国数字教育

《:》(“

2020年世界经济论坛发布未来学校为第四次工业革命定义新的教育模式Schoolsofthe

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2021年中国教育部发布高等