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电磁继电器的应用佛山市汾江中学陈国贤

符合新课程改革的理念，在教学中实现“从生活走向物理、从物理走向社会”1通过讨论协作学习、实验探究学习培养学生探究兴趣、协作精神、思考习惯以及动手实践能力2一、指导思想

设计构思本课是学习了《电磁继电器》之后的一节实验课，是《电磁继电器》的继续和延伸教学中，发现教材没有《电磁继电器》的相关实验使用教材：人教版物理八年级下册

STEP3STEP2STEP1学生分析有利条件：学生已经掌握了串联电路、并联电路设计以及电磁铁电磁继电器等基础知识；学生有一定就运用计算机获取信息的能力不足：学生探究精神、协作能力以及实践能力相对比较差

素质教育目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观

知识与技能掌握电磁继电器的结构掌握电磁继电器的工作原理利用电磁继电器设计制作报警电路01.02.03.04.

二）、过程与方法1、计算机模拟实验2、分组讨论3、动手实验

三）、情感态度与价值观激发学生探究兴趣、体会物理学科实用性、增强对物理的兴趣以及树立正确的人生观与世界观

0102030405模拟初探、兴趣激发情景创设、任务启动实验模拟、任务探究教学过程学习反思、课外拓展

一）情景创设、任务启动播放录像，创设情景

2、复习旧知识一）情景创设、任务启动相关课件

模拟初探、兴趣激发相关软件要求学生利用电学模拟实验室，设计一个简单的电路：用一个电磁继电器控制一个灯泡的开和关。

学生模拟实验模拟初探、兴趣激发

二）模拟初探、兴趣激发教师点评学生实验

三）实验模拟、任务探究1、创设一个情景，要求学生，利用电磁继电器设计一个自动报警装置的电路图

三）实验模拟、任务探究相关课件2、在学生思考过程，给学生适当的提示、引导学生设计出成功的电路图

三）实验模拟、任务探究3、教师归纳全班同学的设计，总结出一个比较成功的设计方案

灯泡电源电磁继电器实验模拟、任务探究实验仪器

光控开关导线实验模拟、任务探究实验仪器

确立方案后，学生开始动手制作，老师指导学生动手制作老师指导实验实验模拟、任务探究

实验模拟、任务探究实验进行一段时间，教师提示学生实验的步骤

实验模拟、任务探究向学生展示完成作品，给学生成功感

学习反思、课外拓展要求学生总结实验方法，反思学习规律

学习反思、课外拓展教师介绍相关网站，要求学生课后思考电磁继电器的其他应用

谢谢