沪科版八年级物理下册复习资料 第06讲 简单机械.docxVIP

第06讲简单机械（复习篇）

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考点聚焦：核心考点+高考考点，有的放矢

重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺

难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升

复习提升：真题感知+提升专练，全面突破

核心考点聚焦

（1）知道杠杆是一种模型，能完成“探究杠杆的平衡条件”的实验，并能解释生活中的相关现象。

（2）了解定滑轮、动滑轮的特点，知道滑轮在生产生活中的应用。

（3）结合实例认识效率的概念，并能进行简单的计算。了解提高机械效率的途径和意义。

中考考点聚焦

常考考点

真题举例

1.杠杆平衡条件

2024.四川、2024.甘肃

2.滑轮

2024湖南、2024山东

3.机械效率

2024广西、2024江苏

考点一杠杆平衡条件

知识点1.杠杆

（1）杠杆五要素:

①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。

②动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。

③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。

④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。

⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。

（2）杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2（由阿基米德发现）

（3）杠杆分类：

①省力杠杆：动力臂大于阻力臂，省力费距离；例子：撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀、启瓶器等。

②费力杠杆：动力臂小于阻力臂，费力省距离；例子：缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆、筷子、镊子等；

③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，不省力不费距离；例子：天平，定滑轮、跷跷板。

2.实验：探究杠杆平衡条件

（1）杠杆平衡的含义：指杠杆静止或匀速转动。

（2）实验考点：

①调节螺母，使杠杆在水平位置平衡（左高向左调），好处：方便直接读出力臂；

②如何多次实验：改变钩码个数和位置，重复实验，得出普遍规律。

③支点选在杠杆中点的原因：避免杠杆自重影响实验结果。

④实验中，把钩码换成弹簧测力计好处：可改变力的方向且直接读出拉力大小。

⑤当弹簧测力计从竖直拉杠杆变成倾斜拉杠杆时：

弹簧测力计示数变大。原因是拉力的力臂逐渐变小。

考点二滑轮

知识点1.定滑轮

1.定义：工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。

2.应用：当我们升旗时，旗手向下拉绳子，旗子就会徐徐上升，这是因为在旗杆顶部有一个定滑轮。

3.实质：

定滑轮相当于一个等臂杠杆。

4.特点：不省力，但能改变力的方向。

知识点2.动滑轮

1.定义：工作时，如果滑轮的轴能随物体一起运动，这种滑轮叫做动滑轮。

2.应用：电动起重机吊钩上有一种滑轮，它的轴可以随被吊物体一起运动，当电动机转动并收起绳子时，物体和滑轮就被提起，所以这个滑轮属于动滑轮。

3.实质：

动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。

4.特点：省力费距离；F=G总/2。S=2h。。

知识点3.滑轮组

1.定义：定滑轮和动滑轮组合在一起组成的装置叫做滑轮组。

2.特点：省力费距离；

①省力情况：不计摩擦，则拉力：F=(G物+G动)/n

②绳子自由端移动距离：S=nh（V拉=nV物）

3.绳子股数n的确定方法：

用手挡住定滑轮，看图中与动滑轮直接接触的绳子段数，就是n值。

考点三机械效率

知识点1.有用功、额外功、总功

1.有用功：不用机械，直接用手克服钩码的重力做的功为有用功W有。

2.额外功：克服滑轮的重力及摩擦力等做的功，叫作额外功W额。

3.总功：弹簧测力计的拉力所做的功为总功。总功等于有用功与额外功之

和，即：W总=W有+W额。

从总功中减去额外功，是对我们有用的功，即有用功。因此，动力对机械所做的功总是大于机械所做的有用功。

知识点2.机械效率

1.机械效率：

（1）概念：

我们把有用功和总功之比叫做机械效率，机械效率通常用百分率表示。

（2）物理意义：

反映机械性能优劣的物理量。

（3）公式：

η=W有/W总×100%

（4）对机械效率的理解：

●使用任何机械时，都不可避免地要做额外功，有用功总是小于总功。因此，机械效率总小于100%。

●机械效率是机械性能的重要标志,机械效率越高,机械的性能越好。

●机械效率不是固定不变的，同一机械在不同任务中，机械效率通常不同。

●机械效率高低与是否省力，功率、做功多少无关，只表示有用功在总功中占的比例。

（5）滑轮组的机械效率与物体的重力、动滑轮的重力和绳子与滑轮之间的摩擦力有关；

斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度有关。

（6）提高滑轮组机械效率的方法：

①减小摩擦。

②增大物重。（相同机械，提升物体越重，机械效率越高）

③减轻机械自重。