《大自然的语言》阅读分析课件.pptxVIP

阅读下面的语段，完成后面的练习。

立春过后，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

1．在语段中横线上填上恰当的词语。

2．解释词语：销声匿迹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

翩然：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．这两段文字的说明对象是（）

A、物候现象；B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化。

1．在语段中横线上填上恰当的词语。

2．解释词语：销声匿迹：

翩然：

3．这两段文字的说明对象是（）

A、物候现象；B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化。BAC这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。

动作轻快的样子。A

这两段文字的说明顺序是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

主要的说明方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿选段1描写自然现象的顺序是

时间顺序4．这两段文字的说明顺序是：

主要的说明方法是：

5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？

6、选段1描写自然现象的顺序是举例子答：不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。如果去掉后就变成全部了，不符合客观实际情况，体现了说明文语言的准确性。时间顺序。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.第一段文字描写的各种自然现象的变化是为了说明什么？01答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.课文中说，“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”。想一想，本段中有没有“大自然的语言”？试举例说明。02

8.第一段文字描写的各种自然现象的变化是为了说明什么？

9.课文中说，“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”。想一想，本段中有没有“大自然的语言”？试举例说明。答：有。例如：杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。答：是为了说明草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。

首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北（A）的日数因季节的（B）而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如要早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天。（①）到晚春5月初，南京刺槐开花只比北京早10天。（②）在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

1．给文中A、B两处分别选择恰当词语。

（1）差别（2）差异A（）B（）

2．给文中①②两处选择恰当的连词（）

A．虽然但是 B．由于因此

C．可是 因而 D．但是 所以（2）（1）D

3．指出句中加点词的作用。（1）南京刺槐开花只比北京早10天。（2）冬天结束，夏天就到了。4．语段说明的中心是（）A．纬度 B．物候现象C．纬度对物候来临的决定作用 D．我国大陆气候显著答：强调说明相差的天数少。答：说明了这中间的春天很短促。C

5．语段所用的说明方法有６、“首先是纬度”这一段，举出桃花和刺槐的例子说明了什么？举例子、作比较、列数字答：说明我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。

0102经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。这段文字说明的内容是影响物候