第二章感觉统合训练生理心理基础.pptVIP

第1页，共30页，星期日，2025年，2月5日主要内容一.本体感觉训练的生理心理基础二.注意的生理心理基础第2页，共30页，星期日，2025年，2月5日第3节

本体感觉训练的生理心理基础第3页，共30页，星期日，2025年，2月5日1.定义本体感觉：是感受个体身体所处的空间位置、运动状态及其变化的感觉。触觉、听觉及视觉是人们感知外界的主要感觉系统，而本体感觉和前庭觉则是感受个体自身身体活动状态的感觉系统。第4页，共30页，星期日，2025年，2月5日2.1本体感觉的组织结构本体感受器官是位于肌肉及肌腱深处的特殊装置，感受肌肉及肌腱受牵拉的机械信息。感受躯体不同部位的空间位置、躯体运动状态，并参与身体姿势、动作及平衡的调控。本体感受器，位于肌、腱、关节等运动器官上，名为肌梭和腱梭，因为感受器分布的位置较深，所以本体感觉又称深感觉。第5页，共30页，星期日，2025年，2月5日2.2本体感觉的组织结构肌梭：是分布于骨骼肌内部的梭形小体，呈纺锤形，长约1-7mm，外被结缔组织囊，其内含有2-12条细小的梭内肌纤维。肌梭附着在梭外肌纤维（肌肉收缩单位）上，与肌纤维平行排列。肌梭的功能：是骨骼肌内的本体感受器，感受肌肉伸展和收缩的牵拉刺激。第6页，共30页，星期日，2025年，2月5日2.3本体感觉的组织结构腱梭：也称为腱器官，分布于肌腱胶原纤维之间，与骨骼肌的梭外肌纤维串联，而且不受运动神经支配；呈纺锤形，其内的腱纤维上缠绕着感觉神经末梢。腱梭的功能：当骨骼肌受到强力牵拉时反射性引起肌肉舒张，与肌梭共同感受个体肌肉活动情况，并将信息转变成神经冲动，确保个体活动中维持适当姿势以及肌肉活动间的协调。第7页，共30页，星期日，2025年，2月5日3.1传导通路及中枢功能定位本体感觉传导通路分两种：1、意识性本体感觉通路2、非意识性本体感觉通路1、意识性本体感觉通路与精细触觉传导通路相同，传达至皮层（中央后回），形成对空间位置、姿势及身体各部位的运动情况的感觉。第8页，共30页，星期日，2025年，2月5日3.2传导通路及中枢功能定位2、非意识性本体感觉通路由两级神经元构成（第1、2级神经元），传达至小脑皮层，反射性地调节肌紧张力和协调运动，维持身体的姿势和平衡。该通路的信息不像传入大脑皮层的信息形成相应的运动觉，但能够快速调节个体的运动状况，确保个体运动过程的流畅、协调和高效，同时也大大减轻大脑皮层的工件负荷。第9页，共30页，星期日，2025年，2月5日4.本体感觉的功能感受运动状态，促进大脑功能的发展促进运动发展，提高行为的表现力第10页，共30页，星期日，2025年，2月5日5.本体感觉的生长发育过程妊娠中后期，胎儿出现活动加上母亲的运动，胎儿本体感觉得到发展；出生后一个月，婴儿可以调整姿势；本体感觉系统的完善可能一直持续到学龄期的后期。1-3岁是儿童运动及本体感觉发展的重要时期；3-6岁功能更加精细、高效，能够较好的进行精细动作。第11页，共30页，星期日，2025年，2月5日6.1本体感觉对儿童发展的影响本体感觉对儿童运动企划的发展至关重要运动企划也称运动计划，是指个体在形成运动的一系列动作前，中枢神经系统在整合视、听、皮肤觉、本体感觉、前庭觉等基础上做出的运动设计，包括运动器官的调集、运动中肌肉参与的类型、运动方向、速度、力量以及运动程序等。第12页，共30页，星期日，2025年，2月5日6.2本体感觉对儿童发展的影响本体感觉直接影响儿童的学习能力本体感觉作为感受个体自身运动状态的器官，其功能正常与否直接反映在个体的外显行为上，如：肢体动作与其他感觉器官间的协调、不同运动器官在同一系列活动中的协调、大动作与精细动作在同一活动中的配合与协调等。本体感觉的外显行为是日常生活、学习活动的基础第13页，共30页，星期日，2025年，2月5日第4节

注意的生理心理基础第14页，共30页，星期日，2025年，2月5日1.定义注意：是信息出入中枢重要的生理心理活动现象，它伴随心理过程产生和存在，同时对各种心理过程施以重要的影响，是个体心理活动的引导者和组织者，它使个体的心理活动处于积极状态并获得必要的驱动力。第15页，共30页，星期日，2025年，2月5日2.1注意的属性注意具有多种属性，从教育干预及儿童康复训练角度来说主要关注它的指向性和集中性。指向性：是指个体心理活动在某一时刻有