教科版小学三年级上册科学期末测试卷附答案（基础题）.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列说法，错误的是（??）。

A.加热能加快水的蒸发

B.露是液态的水，雾是气态的水，霜是固体的水

C.白纸被折叠成飞机的变化，与火柴燃烧发生的变化，是不同的

2.如图所示为一天的气温折线图，最高气温出现在（??）。

A.12时????B.16时????C.14时

3.把两只充满空气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡，用针刺破其中一只，木棍发生倾斜。这个实验说明空气（??）。

A.能压缩?????B.要占据空间?????C.有质量

4.下列现象不是利用了气体的热胀冷缩原理的是（??）。

A.热气球上升?????B.瘪了的乒乓球烫鼓起来?????C.气温计液柱上升

5.下列物质能在水中溶解的是（??）。

A.小石子????B.铁块????C.食盐

6.下面的天气符号中，（??）表示多云。

A.????B.????C.

二.填空题(共6题，共20分)

1.我们在做“热气球”升空的探索实验中，将塑料口袋放在蜡烛上烘，袋子会慢慢鼓起来，然后离开蜡烛慢慢升空，升到一定高度后会掉下来。这个现象告诉我们，空气会（???）。

2.因为食盐溶于水，沙不溶于水，所以可用（???）分离食盐和沙。

3.食盐在水中溶解的速度与（???）的高低以及是否（???）有关。

4.因为空气可以被（???）（填“压缩”或“拉伸”），所以我们能往篮球里打很多空气。

5.水受热时体积（???），受冷时体积（???），我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。

6.（???）、（???）、（???）等是我们常遇到的天气。

三.判断题(共6题，共12分)

1.云是浮在空气中的小冰晶或小水滴形成的，云量的多少会影响天气状况。（??）

2.空气是可以看的到、摸的到、没有质量的物体。（??）

3.用打气筒往气球里打气，气球会越来越大，是因为空气能被压缩。（??）

4.把土块放入水中，看到冒出很多气泡，证明土壤中有空气。（??）

5.会流动的物体都是液体。（??）

6.用同样大小的力量压缩空气和水，两者都可以被压缩。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线题

将下列物体与其对应的种类用线连接起来。

书本??牛奶木块?橡皮?饮用水

??

???

??液体??气体??固体

空气??石头?树叶?铅笔??醋

五.填表题(共1题，共6分)

1.填表题。

请在下表中填出各种物体对应的数量

六.简答题(共5题，共25分)

1.如何将食盐和泥沙分离？写出分离方法。

2.下雨后，地面上会有一些积水，天晴了，地面的积水很快就不见了，积水到哪里去了呢？

3.思考怎样将食盐和沙分开？

4.加快溶解的方法有哪些？（写出两种即可）

5.说说我们可以怎样分离食盐和水。

七.综合题(共3题，共19分)

1.测量水温的方法：

（1）手拿温度计的（???）。

（2）将温度计下端（液泡）浸入水中，不能碰到容器的底和壁。

（3）视线与温度计液面（???）。

（4）在液面不在上升或下降时读数。

（5）读数时温度计不能离开被测的水。

2.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

3.中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早雏形。孔明灯起源于三国时代，由诸葛亮（孔明）首创。当时为了在城内传递军情，利用热气球原理制成孔明灯，用于联络。这是现今世界上热气球的先躯，也足见中国古人高超的智慧。

1.世界上最早的热气球维形的发明者是（??）。

A.孟格菲兄弟?????B.诸葛亮?????C.莱特兄弟

2.最初，“孔明灯”的作用是（??）。

A.照明?????B.祈福?????C.传递军事信号

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.热胀冷缩

2.水

3.温度；搅拌

4.压缩

5.膨胀；收缩

6.晴；多云；阴

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6