第四章 4.6　正弦定理、余弦定理.pptxVIP

简洁实用高效第四章三角函数、解三角形4.6正弦定理、余弦定理数学

内容索引必备知识回顾关键能力提升第一部分第二部分考点1利用正弦定理、余弦定理解三角形考点2判断三角形的形状0102考点3三角形的面积问题03课时作业第三部分

1．掌握正弦定理、余弦定理及其变形．2．理解三角形的面积公式并能应用．3．能利用正弦定理、余弦定理解决一些简单的三角形度量问题．

自主学习·基础回扣必备知识回顾第分部一

1．正弦定理、余弦定理在△ABC中，若角A，B，C所对的边分别是a，b，c，R为△ABC外接圆半径，则教材回扣b2＋c2－2bccosAc2＋a2－2cacosBa2＋b2－2abcosC

2RsinB2RsinCsinA∶sinB∶sinC

2.三角形解的判断

3.三角形中常用的面积公式(2)S＝_________________＝__________________＝__________________．(3)S＝__________________（r为三角形的内切圆半径）.

在△ABC中，常有以下结论：(1)A＋B＋C＝π.(2)任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边．(3)ab?AB?sinAsinB，cosAcosB.教材拓展

1．判断（正确的画“√”，错误的画“×”）(1)三角形中三边之比等于相应的三个内角的余弦值之比．()(2)在△ABC中，若sinAsinB，则ab.()(3)在△ABC的六个元素中，已知任意三个元素可求其他元素．()(4)当b2＋c2－a20时，△ABC为锐角三角形．()基础检测×√××

2．（人教A版必修第二册P48T2(2)改编）在△ABC中，已知b＝2，A＝45°，C＝75°，则边c＝______.

3．（人教A版必修第二册P44T2改编）在△ABC中，已知a＝7，b＝5，c＝3，则角A＝________．120°

4．（人教A版必修第二册P53T10改编）在△ABC中，若a＝7，b＝3，c＝8，则△ABC的面积等于____．

互动探究·考点精讲关键能力提升第分部二

考点1利用正弦定理、余弦定理解三角形命题角度1正弦定理C

(2)（多选）在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，根据下列条件解三角形，其中有两解的是()A．b＝10，A＝45°，C＝60°BC

A

规律总结1．利用正弦定理可解决以下两类三角形问题：一是已知两角和一角的对边，求其他边与角；二是已知两边和一边的对角，求其他边与角（该三角形具有不唯一性，常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断）.

微拓展任意三角形中的射影定理设△ABC的三边是a，b，c，它们所对的角分别是A，B，C，则有a＝bcosC＋ccosB；b＝ccosA＋acosC；c＝acosB＋bcosA.注：以“a＝bcosC＋ccosB”为例，b，c在a上的射影分别为bcosC，ccosB，故名为射影定理．

证明：如图，在△ABC中，AD⊥BC，则bcosC＝CD，ccosB＝BD，故bcosC＋ccosB＝CD＋BD＝BC＝a，即a＝bcosC＋ccosB，同理可证b＝ccosA＋acosC，c＝acosB＋bcosA．

【典例】在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且满足2bcosB＝acosC＋ccosA，则B的大小为()B

命题角度2余弦定理【例2】(1)已知△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，面积为S，且a2＋b2－c2＝4S，则角C＝__．

规律总结1．利用余弦定理可解决以下两类三角形问题：一是已知两边和它们的夹角，求其他边与角；二是已知三边求各个角．由于这两种情形下的三角形是唯一确定的，所以其解也是唯一的．2．在解三角形中，如果式子中含有角的余弦或边的二次式时，要考虑用余弦定理．

【对点训练1】(1)（2024·湖南衡阳三模）在△ABC中，∠BAC，∠ABC，∠ACB的对边分别为a，b，c，若b＝c，D为AC的中点，bsin∠BAC＝2sin∠ABD，则BD＝()A

B

考点2判断三角形的形状【例3】(1)（2024·陕西渭南三模）已知△ABC中，角A，B，C所对的边分别是a，b，c，若bcosC＋ccosB＝b，且a＝ccosB，则△ABC是()A．锐角三角形 B．钝角三角形C．等边三角形 D．等腰直角三角形D

(2)在△ABC中，角A，B，C所对的边分别是a，b，c，若a－ccosB＝b－ccosA，则△ABC为()A．等腰三角形