2024年新人教版一年级数学上册课件 单元 第4课时 解决问题.pptxVIP

第4课时解决问题人教版数学一年级上册第四单元精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

情景导入今天，我们来解决排队中的问题。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知6认真观察，你读懂了什么？阅读与理解小丽和小宇之间有几人？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知“之间”是什么意思？阅读与理解小丽和小宇之间有几人？小丽排第10，小宇排第15。6精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知小丽和小宇之间有几人？分析解答数一数。10小丽15小是怎样解答的？小丽和小宇之间有4人。6精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知小丽和小宇之间有几人？分析解答画一画。还有别的方法吗？第10第154人6精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知小丽和小宇之间有几人？分析解答我有更简便的画法。从小丽开始画比较简便。6第10第154人精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知小丽和小宇之间有几人？分析解答也可以在尺子上找一找。6精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知小丽和小宇之间有几人？分析解答我来算一算。15－10=55－1=415人里减去10人就是小丽后面的人数。再减去1就是小丽和小宇之间的人数。6精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知求两个数之间有几个数，可以数一数，也可以画一画，还可以算一算。但是画图表示更清楚。你知道了吗？回顾反思精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

基础练习【书本P83做一做】东东和玲玲之间有几人？第4第83人精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

拓展练习推迟后，运动会星期几开？星期一星期二星期三星期四星期五推迟一天是星期······星期三精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课堂小结精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引