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2025年心理健康辅导员职业资格考试题及答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.依据世界卫生组织（WHO）2024年更新的心理健康核心标准，以下哪项最符合“心理韧性”的定义？

A.情绪始终保持稳定，无波动

B.能快速从压力事件中恢复并适应变化

C.人际关系中绝对避免冲突

D.对未来持盲目乐观态度

答案：B

解析：WHO将心理韧性定义为“个体在面对逆境、创伤或重大压力时，能够有效适应并恢复的能力”，强调动态适应而非绝对稳定（A错误），允许冲突中的积极解决（C错误），需基于现实的乐观（D错误）。

2.某初中生因数学成绩下滑出现“我肯定考不上高中”的认知，这一思维模式最符合贝克认知疗法中的哪种认知歪曲？

A.灾难化

B.贴标签

C.过度概括

D.非黑即白

答案：A

解析：灾难化指将小问题夸大为严重后果（如“成绩下滑=考不上高中”）；过度概括是基于单一事件得出普遍结论（如“数学差=所有科目差”）；贴标签是对自我或他人的整体否定（如“我是笨蛋”）；非黑即白是极端化判断（如“要么完美，要么失败”）。

3.针对6岁儿童分离焦虑的干预，最适宜的技术是？

A.理性情绪行为疗法（REBT）

B.沙盘游戏治疗

C.认知行为疗法（CBT）

D.精神分析自由联想

答案：B

解析：6岁儿童语言表达能力有限，沙盘游戏通过象征性游戏帮助其表达内心冲突，符合发展阶段特点；REBT和CBT需较强逻辑理解能力（通常适用于学龄后期及以上）；自由联想对儿童适用性低。

4.某来访者主诉“最近1个月每天失眠，食欲下降，对以前喜欢的游戏失去兴趣”，根据《国际疾病分类第11版（ICD-11）》，最可能的初步诊断是？

A.广泛性焦虑障碍

B.适应障碍

C.抑郁发作

D.躯体症状障碍

答案：C

解析：抑郁发作核心症状包括情绪低落、兴趣减退、精力下降，伴随失眠、食欲改变（持续2周以上）；广泛性焦虑以过度担忧为主；适应障碍需明确应激源且症状在3个月内出现；躯体症状障碍以躯体不适为核心。

5.下列哪项符合心理健康辅导中“积极关注”的原则？

A.强调来访者所有行为的合理性

B.聚焦于来访者的优势和资源

C.忽略来访者的负面情绪

D.直接指出来访者的认知错误

答案：B

解析：积极关注指关注来访者的潜在能力、进步和资源，而非盲目肯定所有行为（A错误），也不忽略负面情绪（C错误）；直接指出错误属于面质技术（D错误）。

6.对社交恐怖症患者进行系统脱敏治疗时，正确的步骤顺序是？

A.建立焦虑等级→放松训练→逐级暴露

B.放松训练→建立焦虑等级→逐级暴露

C.逐级暴露→放松训练→建立焦虑等级

D.建立焦虑等级→逐级暴露→放松训练

答案：B

解析：系统脱敏的标准流程是：先通过放松训练（如渐进式肌肉放松）掌握情绪调节能力，再建立焦虑等级表（从低到高排列引发焦虑的场景），最后从低等级开始暴露并结合放松，逐步适应。

7.某职场来访者因“领导总批评我”产生愤怒，辅导员提问：“领导批评的具体内容是什么？哪些是事实？哪些是你的感受？”这属于哪种技术？

A.共情

B.具体化

C.即时化

D.解释

答案：B

解析：具体化技术通过提问帮助来访者澄清模糊的感受或事件（如“总批评”的具体表现），避免笼统认知；共情是理解情绪；即时化关注当前互动；解释是提供新视角。

8.依据《心理健康辅导伦理守则（2023）》，以下哪种情况可以突破保密原则？

A.来访者透露童年被体罚的经历（已成年）

B.来访者计划一周后伤害同事

C.来访者要求公开咨询记录用于学术研究

D.来访者告知曾盗窃但未被发现（无后续风险）

答案：B

解析：伦理守则规定，当来访者存在明确、可识别的自伤或伤人风险时（如计划伤害同事），需突破保密并通知相关方；童年体罚（无当前风险）、已过去的盗窃（无后续危害）、来访者主动要求公开（需签署知情同意）不属于必须突破的情况。

9.针对老年期来访者的记忆减退问题，辅导员最应优先评估的是？

A.阿尔茨海默病的可能性

B.退休后的社会角色转变

C.子女赡养引发的压力

D.孤独感导致的注意力分散

答案：A

解析：老年期记忆减退可能是病理性（如阿尔茨海默病）或生理性（如正常衰老），需优先排除器质性疾病，避免将病理症状误判为心理问题；其他选项为心理社会因素，需在排除生理问题后关注。

10.某小学生因“被同学嘲笑口音”拒绝上学，辅导员采用“角色互换”技术，让其扮演嘲笑者，自己扮演被嘲