方差分析析因分析.pptVIP

SS处理的析因分解第27页，共52页，星期日，2025年，2月5日Ti、Ai、Bi的计算T1T2T3T4B1B2A2A1第28页，共52页，星期日，2025年，2月5日析因分析结果均方假设：第29页，共52页，星期日，2025年，2月5日（二）两因素多水平

完全随机析因设计的方差分析第30页，共52页，星期日，2025年，2月5日例7：观察A、B两药联合应用时的镇痛时间（min）完全随机的两因素3×3析因设计第31页，共52页，星期日，2025年，2月5日完全随机两因素析因设计方差分析表离均差平方和均方第32页，共52页，星期日，2025年，2月5日A、B两药联合运用的镇痛时间

方差分析结果表均方离均差平方和第33页，共52页，星期日，2025年，2月5日*BiAi1总变异：2处理因素A的变异：3处理因素B的变异：4A与B交互作用的变异：5误差变异：变异分解Ti第34页，共52页，星期日，2025年，2月5日*例5第35页，共52页，星期日，2025年，2月5日*两因素析因分析的方差分析步骤第36页，共52页，星期日，2025年，2月5日*第37页，共52页，星期日，2025年，2月5日第1页，共52页，星期日，2025年，2月5日前面内容回顾*两因素析因设计资料的方差分析1.完全随机设计的ANOVA2.随机区组设计的ANOVA所关心的问题：一个处理因素不同处理水平间的均数有无差异？在第2个设计中，设立单位组（区组）的目的是控制混杂因素。使混杂因素在各处理水平间达到均衡，提高检验效率。第2页，共52页，星期日，2025年，2月5日析因设计（factorialdesign）ANOVA

所关心的问题*1.两个或两个以上处理因素的各处理水平间的均数有无差异？即主效应有无统计学意义？2.两个或两个以上处理因素之间有无交互作用？第3页，共52页，星期日，2025年，2月5日一、析因设计析因设计的实例第4页，共52页，星期日，2025年，2月5日例1：甲乙两药治疗高胆固醇血症的疗效(胆固醇降低值mg％），问①甲乙两药是否有降低胆固醇的作用？②两种药间有无交互作用完全随机的两因素2×2析因设计第5页，共52页，星期日，2025年，2月5日例2：白血病患儿的淋巴细胞转化率(％)，问①不同缓解程度、不同化疗期淋转率是否相同？②两者间有无交互作用完全随机的两因素2×2析因设计第6页，共52页，星期日，2025年，2月5日例3:小鼠种别A、体重B和性别C对皮内移植SRS瘤细胞生长特征影响的结果(肿瘤体积cm3)问①A,B,C各自的主效应如何?②三者间有无交互作用?完全随机三因素2×2×2析因设计第7页，共52页，星期日，2025年，2月5日例4：研究小鼠在不同注射剂量和不同注射次数下药剂ACTH对尿总酸度的影响。问①A、B各自的主效应如何？②二者间有无交互作用？随机配伍的两因素3×2析因设计促肾上腺皮质激素第8页，共52页，星期日，2025年，2月5日*例5:两因素：疾病种类（A）与护士年龄（B）a=4（心脏病、肿瘤、脑血管意外、结核病）b=3（20～、30～、40～）;n=5；Yijk为访视时间问：(1)护士年龄的主效应？(2)疾病病种的主效应？(3)护士年龄与疾病病种间是否存在交互作用？第9页，共52页，星期日，2025年，2月5日析因设计的特点2个或以上（处理）因素（factor）（分类变量）2个或以上水平（level）2个或以上重复（repeat）（样本数）每次试验涉及全部因素，即因素同时施加观察指标（观测值）为计量资料（独立、正态、等方差）第10页，共52页，星期日，2025年，2月5日析因实验可分析多种交互作用；二个因素间的交互作用称为一级交互作用，三个因素间的交互作用称为二级交互作用，四个因素间则称为三级交互作用，乃至更高级的交互作用。如，观察三个因素的效应，其一级交互作用为：A×B，A×C与B×C，二级交互作用为A×B×C。当析因实验设计因素与水平过多时，使交互作用分析内容繁多，计算复杂，带来专业解释困难，一般多用简单的析因实验。*第11页，共52页，星期日，2025年，2月5日析因设计--有关术语单独效应（simpleeffects）：其它因素（factor）