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基于ESI、Incites的高校科研产出与竞

争力分析

—以安徽建筑大学为例

党兴华 王洪燕 林赞声 梁婧 王燕 陈颖 马洁

安徽建筑大学，安徽 合肥 230022

【摘要】利用文献计量学分析方法和来自Web.of.Science、ESI和Incites的数据，从论文产出、引用频率、

学科标准化影响力、合作机构、科研资助资金来源、高引用论文、机构ESI学科和出版期刊等多个维度进行分

析，并结合建筑类高校和区域内学科设置相近高校对标分析，对安徽建筑大学的科研产出和竞争力进行了综合

评价。研究结果旨在评估安徽建筑大学的科研产出和竞争力，并为解决学科建设发展中的问题提供相关结论和

策略。

【关键词】ESI；InCites；科研产出；竞争力分析

此外，科技部于2020年2月印发了《关于破除科技

0引言

评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》，教育

在2022年，我国教育部、财政部以及国家发展改革部也于2020年11月公布了第五轮学科评估工作方案。

委联合发布了《关于深入推进世界一流大学和一流学科这些新的要求鼓励各高校结合自身特点，产出高水平、

建设的若干意见》和《关于公布第二轮“双一流”建设高质量、有创新价值、体现贡献的高水平论文。因此，

高校及建设学科名单的通知》。这两份文件旨在贯彻落实高校的学科评价应该更注重学科内涵评价、论文的质量

党中央、国务院关于建设世界一流大学和一流学科的重评价、科研产出的贡献评价以及多元化的评价。

大战略部署，为“十四五”时期深入推进“双一流”建安徽建筑大学作为安徽省唯一一所以土建类学科专

设提供明确的指导意见和政策导向。从第二轮建设名单业为特色的多科性大学，为了助力学校依托“大土建”

的变化来看，新阶段的“双一流”建设将更加注重学科学科优势，向建设一流学科的目标迈进，利用Webof

而非高校身份，以学科为基础，在各具特色的优势领域Science、ESI、InCites的数据及分析工具，通过对论文数

和方向上创建一流。据和学科数据的计量分析，并结合建筑类高校和区域内

作者简介：党兴华，硕士，高级工程师，主要研究方向为智慧图书馆、信息化、数据分析、学科分析。

基金项目：

安徽建筑大学质量工程项目“高校教育教学管理数字化应用研究”（2022jy17）;安徽省哲学社会科学规划项目“‘双一流’

背景下基于

ESI

的安徽高校学科竞争力分析及对策研究”(AHSKY2022D120)

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学科对标分析，对安徽建筑大学的科研产出和竞争力进对安徽建筑大学开展学科分析研究，可以对学校学科建

行分析和评价。同时，也将立足数据、结合分析和评价，设成效进行全面分析，可以发现学校在学科建设方面存

提出学科建设和发展中的问题及策略。在的问题，进一步明确高水平大学学科建设路径，更好

地为学校学科发展提供必要的参考。

1研究概况

1.2研究方法

1.1研究基础

1.2.1.科研产出分析方法

高校科研产出定量方法主要是对论文数量、被引用