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R·一年级数学上册
二、6~10的认识和加、减法
2.6~9的加、减法
解决问题(1)
精心制作,科学使用!
携手合作,共同提升!
复习回顾
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精心制作,科学使用!
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说说图里有什么?
阅读理解
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精心制作,科学使用!
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大括号,表示合起来
把左边的兔子看成一部分,右边的兔子看成一部分,大括号表示把这两部分合起来。
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问号,表示要求的问题
求一共有多少只兔子。
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左边有4只兔子,右边有2只
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