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在全县领导干部学习教育警示教育大会的交流发言

根据工作安排，下面，我围绕xx案例，做个交流发言，不妥之处，敬请批评指正。

一、案例剖析与感悟

xx是我县一名从印刷厂工人一步一步地成长起来的领导干部，可谓位高权重、风光一时的高官要员。他之所以堕落成腐败分子、沦为阶下囚，是因为他放松了对自己世界观的改造，把党和人民赋予的权力作为自己谋私利的工具。他经受不住金钱、权色的诱惑，人生观、价值观、权力观严重扭曲，违反中央八项规定和廉洁纪律条例，甚至心存侥幸、不惜触犯党纪国法、肆意放纵自己的行为，最终腐化到无可救药的地步，走向了人生旅途的不归路，毁了前程、害了家庭。对市纪委给予xx开除党籍、开出公职的处分，我坚决拥护。

二、查摆自身不足和原因分析

按照市纪委市监委《关于对xx严重违纪违法案开展学习教育警示教育的通知》要求和县委统一安排部署，会上我们进行了自学、中心组学习，并开展了谈心谈话，深刻反思xx严重违纪违法案件教训，认真查找落实全面从严治党主体责任和监督责任、全面从严治党不力、组织涣散、纪律松弛，管党治党宽松软等方面存在的问题，有针对性地制定整改措施。主要不足如下：

一是落实全面从严治党主体责任和监督责任不力。履行“第一责任人”职责还有欠缺。作为履行全面从严治党主体责任“第一责任人”，在把管党治党、加强党风廉政建设当作自己的主责主业上，花的时间和精力不多，一定程度上存在“口号喊在党委，工作还在纪委”的现象。虽然在大会小会上经常念，但亲自研究部署、亲自督导检查、亲自听取汇报、亲自解决问题还不经常。全面从严治党监督责任落得还不实。“八小时以外”是领导干部违法违纪的“多发时段”，是党员干部腐败的“黄金时间”。作为县委书记，我能够做到24小时严格要求自己，但对其他党员干部八小时以外以及“生活圈”“社交圈”的监督还不够，没有严格规范和约束党员干部在各种公共场合、社交场合的行为以及在家庭和生活中的道德作风。致使有些党员干部台上台下一个样，人前人后一个样，存在“两面人”的现象。

二是思想认知与政治新常态还未同频共振。自认为自己受党教育多年，信念比较坚定，因而理论学习的主动性、持久性和系统性不足。常把分管的一些具体工作当硬任务，学习也就逐渐成了软任务，当工作与学习发生矛盾时，往往是将学习往后推，又不能及时进行补课，导致学习效果不佳。久而久之，多了“学过了”的想法，少了“学透了”的专研。放松学习的后果必然就是认识的模糊、思想的滑坡、意志的衰退和理想信念的淡漠，一些问题也随之在自己身上逐渐显现出来。

三是担当精神与职责使命还有一定差距。在急难险重任务面前、在困难挑战面前，个人态度鲜明、勇于负责、迎难而上。但在全面从严治党的背景下，有“多一事不如少一事”的错误思想，以人民为中心的宗旨意识仍需加强，服务改革、服务发展、服务群众的积极性、主动性有待进一步提高，表现在创造性地开展工作时怕出问题、怕犯错误，反映到工作上来，就是对如何有效应对新情况新问题上，思路还不够宽，方法还不够多。

三、今后的工作打算

读史使人明智，学案让人清醒。下一步，我将对照xx等人反面案例，结合自己查摆出来的问题，认真抓好整改落实。

一是加强政治理论学习。始终坚持把政治理论学习放在首位，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决维护习近平总书记党中央、全党的核心地位。深入学习习近平总书记系列重要讲话和党的二十届三中全会精神，读原著、学原文、悟原理，着力在正确把握党的最新理论成果的深刻内涵和精神实质上下功夫，在深刻理解党的最新理论成果的新思想、新观点、新论断上下功夫，在全面掌握科学理论的立场、观点、方法上下功夫，结合正在开展的学习教育，坚持参加“三会一课”等党内组织生活，多与党员干部沟通交流，真正做到真学、真懂、真信、真用。

二是强化廉洁自律，发挥表率作用。执纪者必先守纪、律人者必先律己，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。我将更加严格遵守法律、纪律，坚决用党章党规党纪严格规范自身言行，做到讲规矩、守纪律、知敬畏、存戒惧，依法用权、秉公用权、廉洁用权。加强自我约束，自觉净化朋友圈、社交圈，注重家风家教，坚持把廉洁自律变成一种自觉和习惯。自觉接受组织和群众监督，牢固树立以人民为中心的发展理念，把群众的满意程度作为检验工作成效的最高标准，不断推动纪检监察工作高质量发展。

三是锻造高素质干部队伍。着力在加强党的建设上下功夫。坚持民主集中制原则，增强民主意识和民主作风，作为管党治党第一责任人，抓牢班子团结建设，严格落实“三重一大”、党委会、党政班子会讨论制度，重大问题由集体讨论和决定，助推科学决策、民主决策水平。筑牢组织生活制度，积极创新党建工作方法和手段，强化党建工作与xx县发展实际相融合、相促进，着力加强党员队伍教育管理，建设一支能抗压、会打仗、年轻化的高素质干部队伍。