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项目式学习中“项目滞后”现象成因及对策探究

目录

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、项目式学习概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1项目式学习的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2项目式学习的实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3项目式学习与其他教学模式的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、项目式学习中项目滞后的表现及影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1项目滞后的定义与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2项目滞后的常见表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.3项目滞后对教学和学生的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、项目式学习中项目滞后的成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.1学生层面因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1.1学习动机不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1.2学习能力欠缺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.1.3团队合作问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2教师层面因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.2.1项目设计不合理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.2.2指导力度不够．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2.3评价方式单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.2.4教学经验不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.3课程层面因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.3.1课程目标不明确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.3.2课程内容与实际脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.3.3课程资源不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.3.4课程安排不合理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.4其他因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.4.1家庭环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.4.2社会环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

五、项目式学习中项目滞后的对策探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

5.1提升学生学习动力与能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

5.1.1创设情境，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

5.1.2培养自主学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

5.1.3加强团队建设与协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

5.2优化教师指导与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

5.2.1科学设计项目任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

5.2.2加强过程指导与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．