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附件一
2025年度华南师范大学精品课程申报表
推荐单位华南师范大学外国语言文化学院
课程名称英语国家概况
课程类型■理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课 所属一级学科名称 文学
所属二级学科名称英语语言文学
课程负责人张华鸿
申报日期2009
华南师范大学教务处制
二○○九年九月
填写要求
以word文档格式如实填写各项。
表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。
本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
课程负责人情况
2⑴-1
基本
信息
姓名
张华鸿
性别
男
出生年月
1950年3月
最终学历
本科
职称
副教授
电话学位
学士
职务
传真
所在院系
外国语言文化学院
英语系
zhanghuahong@
通信地址（邮编）
华南师范大学外国语言文化学院英语系(510631)
研究方向
应用语言学与英语教学
2⑴-2
教学
情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）：
《高级英语》，专业基础课4学时/周，5届共180人
《欧洲文化入门》，专业课，2学时/周，5届共600人
《欧洲文化入门》，公共课，2学时/周，5届共400人
《英语国家概况》，专业课，2学时/周，5届共600人
《英语文体学》，专业课，2学时/周，5届共250人
《语言模式与美感》，专业课，2学时/周，5届共250人
承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）：
指导全日制本科生科研项目在研6项
指导全日制本科毕业论文已毕业12人在读1人
指导各类研究生毕业论文已毕业10人在读11人
承担的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）：
“网络环境下的英语教学：教师角色研究”，中国外语教育基金，2025年已结题，参与。
主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）：
“欧洲文化入门网络课程建设”，华南师范大学，2025年；
“英语国家概况网络课程建设”，华南师范大学，2025年；
“地中海文化与西方文明的发展”双语教学，华南师范大学，2025年；
“英语语言文学专业资源库建设”，华南师范大学，2025年；
“网络环境下高师英语专业文化教学模式的研究与实践”，华南师范大学，2025年；
在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）：
“高师英语专业基础阶段文化课程建设的研究与实践”，华师大学报，单独，2025，
“教学科研型英语教师培养模式新探”，华南师范大学学报，第二，2025(2).
获得的教学表彰/奖励：
华南师范大学2025年多媒体教学课件大奖赛三等奖《欧洲文化入门网络课程》
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程负责人：主持本门课程的主讲教师
2.主讲教师情况⑴
2⑵-1
基本
信息
姓名
宋晓堃
性别
女
出生年月
1972年2月
最终学历
研究生
职称
讲师
电话学位
博士
职务
传真
所在院系
外国语言文化学院英语系
three.points@yahoo.co.uk
通信地址（邮编）
华南师范大学外国语言文化学院英语系(510631)
研究方向
欧洲文化、语言与认同
2⑵-2
教学
情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）
（不超过五门）；
《散文赏析》，专业课，4学时/周，2届/105人；
《欧洲文化入门》，专业课，2学时/周，2届/223人；
《英语国家概况》，专业课，2学时/周，1届/112人；
《简明法语教程》，专业课，4学时/周，2届/43人
承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；
指导毕业论文，3人。
2⑵-3
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）
（不超过五项）；
TheEuropeanUnion’sPolicyTowardsGreaterChina子课
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