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幼儿园体育说课教案参考6篇

大家在制定教案时，应该重视技能培养的部分，教师通过书写一份教案，可以根据学生的学习需求，调整教学目标和教学策略，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园体育说课教案参考6篇，供大家参考。

幼儿园体育说课教案篇1

教学意图：

在生活中，孩子们经常会发现许多的洞洞，他们对这些都产生了浓厚的兴趣。同时他们也会对自己的身体产生兴趣，于是，设计了此次活动。让孩子们初步明白围集这样的概念，体验游戏的快乐。探索解决问题的多种方法。

教学目标：

1.用身体的不同部位搭大小不同的洞，发展身体柔韧性。

2.用合适的方式钻爬形状各异、大小不同的洞，提高肌肉的耐力和身体的协调性。

3.培养运动兴趣与运动习惯，体验与同伴共同游戏的乐趣。

4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5.学会与同伴协商合作游戏。

教学准备：

1.每人两张报纸。

2.会玩游戏城门城门几丈高，会念儿歌。

3.了解运动会比赛项目。

教学过程：

（一）情景导入

1.师幼随音乐边拍手边走进活动场地。

2.幼儿四散站立，师生以运动会各项比赛的情景进行热身活动。

（二）合作学习

1.报纸钻洞。

（1）教师用身体搭洞，引导幼儿发现用身体的不同部位能搭出大小不同的洞。

（2）幼儿用报纸钻教师搭的洞，教师不断变化洞的大小、形状，鼓励幼儿尝试改变报纸的形状以钻过不同的洞。教师注意观察幼儿的操作，及时肯定幼儿的行为，引导幼儿同伴间相互学习。

（3）幼儿用身体搭洞，教师一边用报纸钻洞，边用语言表述幼儿是用身体的什么部位搭的洞，引导幼儿搭出与别人不同的洞。

（4）分组活动，男孩子搭洞，女孩子用报纸钻洞，然后交换。教师参与幼儿的活动，提醒始终保持某一动作的幼儿变换动作，以免疲劳。

2.合作钻洞。

（1）两两一组，一搭一钻，教师引导幼儿搭一个让小朋友能钻过去的、牢固的洞。

（2）怎样搭洞小朋友才能钻过去，怎样钻小朋友才不会碰到洞？

（3）幼儿再搭、再钻，教师个别指导，鼓励能较好控制身体的幼儿。

3.游戏：城门城门几丈高。

教师与一幼儿手拉手搭成城门状，其他幼儿鱼贯钻过。

（三）舒展身心

1.做深呼吸调整气息，坐下捶腿和手臂，同伴间互相捶背。

2.激发幼儿爱运动的情感。

教学结束：

我们变了这么多洞洞，是不是都累了，随音乐做放松动作，收拾场地。结束活动。

教学反思：

本次活动发展幼儿身体柔韧性技能。身体的不同部位搭大小不同的洞，充分的利用孩子崇拜的心理，让孩子感觉老师好棒，跟老师就能学到很多有用的东西和好玩的游戏。体育是一个丰富多彩的学科，希望体育给幼儿带来的不仅是愉悦，而是心灵的成长。活动中探索钻爬形状各异、大小不同的洞，体验与同伴游戏的无穷乐趣。为孩子今后奠定释放运动的热忱。

幼儿园体育说课教案篇2

活动目标：

以幼儿健康的阶段目标为依据，结合本班幼儿动作发展的水平和幼儿比较活跃、好动的特点，制定本次活动的目标。

教幼儿跨跳动作，锻炼幼儿跳跃的能力。

掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏。

培养幼儿的竞争意识和合作精神。

活动的重点、难点

重点：学习跨跳动作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停顿地向前跑，是这次活动要求掌握的动作要领。

难点：正确判断障碍物的位置、宽度选择起跨点，并调节步幅、落地较轻。

目测好距离，选择好起跨点，关系到幼儿是否能跨过障碍物，调节好步幅、落地轻、有助于身体的平衡和减轻着地时对脑部的震动。

本次活动分为三个部分进行

（一）准备部分（约时间5分钟）：

（1）复习圈操、（2）变换队形、（3）走跑交替。为基本部分做好热身准备。

（二）基本部分（约23分钟）

幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当，活动量脉搏指数约1.5―1.6、

（1）幼儿自由组合玩圈，请个别组玩给大家看，引入课题。

（2）老师讲解示范跨跳动作，让幼儿知道动作名称。

（3）动作分解：一脚蹬地跃起另一脚向前跨，同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物，接着向前跑，突出重点。

（4）幼儿分散练习，在练习中探索找到最好的起跨点，调节好步幅保持身体平衡，解决难点。

（5）幼儿集体练习：通过助跑跨跳，落地后不停顿地向前跑，充分利用场地拉大距离练习，增加强度、密度。

（6）提高动作难度练习，在掌握好助跑的基础上，逐步加大动作难度，练习助跑连续跨跳，做到动作连贯，节奏稳定，最终达到本次活动的目标。

（7）游戏过小岛用接力赛的形式，让幼儿在遵守游戏的规则下，巩固连续跨跳动作，通过游戏激发幼儿的