部编版三年级语文上册 第二单元6 秋天的雨【交互版】.pptxVIP

;;钥匙五彩缤纷一枚枚邮票

凉爽橘子频频点头梨子

勾住喇叭银杏树你挤我碰

争取菊花挖洞油亮亮;钥;扇;比一比;;注意；小心。

连续不断地；多次地。

温和柔顺（多形容女性）。

形容色彩繁多而艳丽。

加快速度或加大强度。;秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。;秋雨带我们打开了秋天的大门，课文围绕“秋天的雨”描写了秋天哪些方面的特点呢？请用原文中的句子回答。;秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。;;;你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。;;金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！;菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。;复习导入;秋天丰收的景象;梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。;;秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。;小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。;青蛙挖洞;松柏穿衣裳;秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。;为什么说秋雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？;;;一、读句子，根据拼音写字词。;二、古诗词积累。;有感情地朗读课文。背诵第2自然段。;课文从哪几个方面写了秋天？和同学交流你感兴趣的内容。;我对秋雨缤纷的色彩这部分内容比较感兴趣。这部分内容是从植物的颜色这个角度来写秋天的雨的，运用了比喻、拟人的修辞手法，写得很有趣。;我感兴趣的内容是动植物准备过冬的情景。因为在这部分内容中，作者把动植物当作人来写，写出了它们为过冬所作的准备??让我们看到了一个活跃、忙碌的秋天。;想象一下：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。;参考答案：【示例一】它把红色给了枫

树，红红的枫叶像一个个小巴掌，拍呀拍

呀，拍出了秋天优美的旋律。

【示例二】它把黄色给了桂花，金黄的桂花像雨点儿，飘哇飘哇，送来了秋天的芬芳。;阅读链接;篇目;篇目;1.把课文中喜欢的句子写下来，背一背。

2.收集关于秋天的资料。

3.画一画秋天的景物。;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;;《劝学》

颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。