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医学院教师在线教学能力提升的培训需求与策略

前言

教师在在线教学中应关注学生的社交需求，鼓励学生通过小组合作、在线讨论等形式，进行社会性互动。通过促进学生之间的合作与交流，教师能够增强学生的集体意识和归属感，使他们在学习过程中感受到来自同伴的支持与鼓励。

近年来，随着信息技术的迅速发展，在线教学逐渐成为医学院教师教育的重要形式。医学院在教学过程中采用线上平台，不仅能够提高教学的灵活性，还能跨越时间和地域的限制，使教师和学生能够更便捷地进行互动和学习。通过视频会议、在线讨论、虚拟实验室等形式，医学院教师能够充分利用互联网资源，进行课程内容的传递和