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教师对数字教材功能的需求与期待

前言

数字教材是以数字化形式存在，依托信息技术平台与设备，结合多媒体、互动技术与网络资源，为教师和学生提供教学内容、学习材料、辅助功能及学习评估的一种新型教学资源。与传统纸质教材相比，数字教材具有信息容量大、更新迅速、内容形式丰富等优点。

教师对数字教材的期望直接影响了教材设计与内容的发展方向。教师期望数字教材不仅具备高质量的知识点呈现，还应具备丰富的拓展资源和交互设计。为满足这些需求，数字教材的开发者通常会注重知识的深度与广度，采用更加多样化的展示形式，如视频、动画、模拟实验等，从而激发学生的兴趣和学习动力。