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第3课时看一看(三)
北师版数学三年级上册课件
四、我们生活的空间(一)
情景导入
你能猜出这是什么物品吗?
新知探究
①贝贝先是站在地面上看;
②然后掂起了脚看;
③唉,还是站到凳子上看吧;
④最后,它终于爬上了桌子····
淘气的桌上放着一个礼品盒,小狗贝贝好奇地想看个究竟。
新知探究
①贝贝先是站在地面上看;
②然后掂起了脚看;
③唉,还是站到凳子上看吧;
④最后,它终于爬上了桌子····
同学们试着自己标一标。
新知探究
①贝贝先是站在地面上看;
②然后掂起了脚看;
③唉,还是站到凳子上看吧;
④最后,它终于爬上了桌子····
这是我标的顺序
这是我标的顺序
①
②
③
④
①
②
③
④
谁标的对呢?
新知探究
贝贝站在地面上只能看到礼品盒的一小部分,掂起脚看比站在地面上能多看到一部分。这是①和②的顺序。
我发现我把①和②的顺序标反了。
①
②
站到凳子上可以看到完整的礼品盒,爬到桌子上可以看到完整的桌面。这是③和④的顺序。
③
④
同学们标对了吗?遇到相似度高的图一定要仔细观察思考呀!
新知探究
我发现观察的位置越高,看到的物品越全面。
当堂练习
①
②
③
④
山羊爷爷和熊博士正在下棋,小猫想看个明白。
①小猫站在地面上看
②小猫抬起前腿看。
③小猫站到凳子上看
④小猫爬上石桌看。
请按小猫刚才四次看下棋的顺序,在这四幅图下面的括号里标出序号。
当堂练习
这几幅图分别是谁看到的?想一想,连一连。
课堂总结
源于“点拨”
有时在看多个物体时还有被遮挡的情况出现,所以我们在日常生活中,有时候要注意从不同的角度去观察物体、理解物体、感受物体,这样对物体的认识才会更加全面。
请完成《》对应课时。
课后作业
同学们,今天的课你们有哪些收获呢?
谢谢观看
《长歌行》
汉乐府
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
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