设计家庭安全逃生路线图小学二年级综合实践教学PPT课件.pptxVIP

设计家庭安全逃生路线图小学二年级综合实践教学PPT课件.pptx

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3设计家庭安全逃生路线图小学二年级综合实践活动/劳动第五单元

教学目教学内容设计家庭安全逃生路线图,能让大家在遇到危险时快速、安全地离开家,很有必要。先准备一张大白纸、彩笔和尺子,把家里的房间布局简单画下来,比如客厅、卧室、厨房、卫生间的位置,用长方形代表房间,用线条画出房门和窗户。接着找出家里的安全出口,每个房间的门和能打开的窗户都是出口,在图上用红色彩笔标上“安全出口”,窗户旁边可以画个小楼梯或小梯子,代表从窗户逃生的工具。然后规划逃生路线,从每个房间到最近的安全出口画一条绿色的线,比如卧室到客厅门口是一条直线,客厅到大门是一条直线,路线要尽量短,不能绕远路,也不能经过有危险的地方,比如厨房的燃气灶旁边、放着很多杂物的角落。在路线图上还要标出需要注意的地方,比如“下楼要扶扶手”“不要带玩具”,用黄色的字写在路线旁边。画的时候要让大家能看明白,房间和出口的位置要和家里的实际情况差不多,线条要画得清楚整齐。画好后,把路线图贴在显眼的地方,比如客厅的墙上,和家人一起按照路线图练习逃生,从自己的房间出发,沿着画好的路线走到安全出口,数一数需要走几步,记住转弯的地方。练习的时候要轻轻跑,不推挤,遇到门要记得开门,遇到窗户要想想怎么打开。设计逃生路线图不仅能清楚家里的安全出口在哪里,还能知道遇到危险时该往哪里跑,多练习几次,真遇到危险就不会慌张了。

教学目学习目标1.理解设计“家庭安全逃生路线图”的意义;2.掌握“家庭安全逃生路线图”的基本要素;3.学习设计和制作“家庭安全逃生路线图”。

你在哪里见过“逃生路线图”?商场走廊的墙壁上学校楼梯口的旁边我们小区的电梯旁安全逃生路线图安全疏散示意图消防疏散示意图

设计“家庭安全逃生路线图”的意义是家庭消防安全中常备的逃生指引。是危急时刻保护性命的逃生法宝。

常见的“逃生路线图”包括哪些要素?

“家庭安全逃生路线图”包括哪些要素?空间名称(如:客厅、洗手间、卧室、阳台等。)安全出口(如:楼梯、房间和阳台的消防窗户。)逃生路线(以房门和楼梯逃生的主要逃生路线,以消防窗户逃生的次要路线;)图例说明逃生提醒……

比一比,说一说

比一比,说一说简图详图简洁明了,方便大多数人快速阅读。生动形象,方便老人儿童辨认路线。

婴儿车长沙发书架单人沙发钢琴尝试画出家中的大中型物品简笔画饭桌

饭桌睡床婴儿床沙发书架书桌跑步机钢琴尝试画出家中的大中型物品精细的图案

绘制之前该做哪些准备?1.熟悉家庭的空间分布情况;2.准备所需的绘图工具:白纸彩笔铅笔尺子橡皮

你想怎样设计?画具体的图案来表示。把大型家具也画进去。

“家庭安全逃生路线图”五步绘制法

第一步:用方框画出你家的平面图;“家庭安全逃生路线图”五步绘制法

第二步:标出你家所有的逃生出口;“家庭安全逃生路线图”五步绘制法

第三步:每个房间画两条逃生路线;“家庭安全逃生路线图”五步绘制法

第四步:在房屋外确定一个会合点;“家庭安全逃生路线图”五步绘制法

第五步:标注家里需要帮助的成员。“家庭安全逃生路线图”五步绘制法

“家庭安全逃生路线图”五步绘制法1.用方框画出你家的平面图;2.标出你家所有的逃生出口;3.每个房间画两条逃生路线;4.在房屋外确定一个会合点;5.标注家里需要帮助的成员。

你打算怎样绘制?名称颜色、图形、图案

你打算怎样绘制?名称颜色、图形、图案墙壁黑色实线—————房门绿色虚线----消防窗户蓝色虚线----主要逃生路线绿色粗箭头次要逃生路线蓝色细箭头户外集合点青色圆圈(小花坛)消防栓、灭火器红色长方形需要帮助的成员彩色简笔画(爷爷、奶奶、小狗)

评一评建议:增加一条备用逃生路线;增加一个户外集合点。

评一评建议:增加一条备用逃生路线;标注图例说明和户外集合点。

评一评

评一评

评一评两条逃生路线主次分明重点突出不同火情不同做法消防逃生窗逃生面具

“家庭安全逃生路线图”五步绘制法1.用方框画出你家的平面图;2.标出你家所有的逃生出口;3.每个房间画两条逃生路线;4.在房屋外确定一个会合点;5.标注家里需要帮助的成员。

教学目课外实践活动1.运用方法,尝试设计。根据自己家庭的实际情况,运用“五步绘制法”,尝试设计“家庭安全逃生路线图”。

2.讲解展示,完善设计。向家人展示、解说你设计的“家庭安全逃生路线图”,请家人提出修改建议,再进一步完善设计图。可在班群里分享作品,与同学一起交流、互评。教学目课外实践活动

一周劳动大盘点劳动类型劳动项目劳动场景劳动时间劳动成果

教学目课后答疑问题一:设计“家庭逃生路线图”所用的白纸也是易燃、易湿材料,我们应该怎样使路线图防水、防火,更加耐用?

教学目课后答疑方法一:用相框悬挂。可用相框装裱起来,再悬挂到

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