2024年大班科学公开课教案《声音的秘密》. .pdfVIP

2024年大班科学公开课教案《声音的秘密》.

一、教学内容

本节课选自幼儿科学启蒙教材第五册“奇妙的声音”章节，详细

内容包括声音的产生、声音的传播、声音的特性（音调、响度、音色）

以及日常生活中的声音现象。

二、教学目标

1.让幼儿了解声音的产生和传播过程，培养幼儿对科学的兴趣。

2.帮助幼儿理解声音的三个特性，提高幼儿观察、分析和解决问

题的能力。

3.引导幼儿关注日常生活中的声音现象，培养幼儿环保意识。

三、教学难点与重点

教学难点：声音的传播过程和声音特性的理解。

教学重点：声音的产生、声音在生活中的应用。

四、教具与学具准备

1.教具：音响、鼓、铃铛、尺子、橡皮筋、气球等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师播放音响，让幼儿闭上眼睛，猜测声音的来源，引导幼儿

关注声音。

2.例题讲解（10分钟）

（1）声音的产生：教师敲鼓、摇铃铛，让幼儿观察并解释声

音是如何产生的。

（2）声音的传播：教师演示尺子振动、气球弹跳，让幼儿了

解声音传播的过程。

（3）声音的特性：教师调整音响音量、音调，让幼儿感受声

音的响度、音调变化。

3.随堂练习（5分钟）

教师提出问题，让幼儿运用所学知识回答，巩固课堂内容。

4.互动环节（10分钟）

幼儿分为小组，利用学具制作简易乐器，体验声音的产生和传

播。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调声音在生活中的重要

性。

六、板书设计

1.声音的产生

2.声音的传播

3.声音的特性：音调、响度、音色

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿观察家庭中的声音现象，记录下来，并尝试

解释。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等

方式，让幼儿掌握了声音的基本知识，但在引导幼儿关注声音环保方

面还需加强。

2.拓展延伸：组织幼儿参观科学馆，深入了解声音的奥秘，培养

幼儿的科学素养。

重点和难点解析

1.教学难点：声音的传播过程和声音特性的理解。

2.实践情景引入：如何引导幼儿关注声音并激发学习兴趣。

3.例题讲解：如何通过具体实例让幼儿理解和掌握声音的产生、

传播和特性。

4.互动环节：如何让幼儿在动手实践中巩固所学知识。

5.课后反思：如何加强幼儿对声音环保意识的教育。

一、教学难点解析

1.使用直观的教具：如鼓、铃铛、音响等，让幼儿观察和感受声

音的产生、传播和特性。

2.采用生动的比喻：如将声音比作水波，向幼儿解释声音是如何

通过空气、物体传播的。

3.设计有趣的互动游戏：如分组让幼儿用不同材料制作简易乐器，

观察和比较不同乐器的音色、音调等特性。

二、实践情景引入解析

为了引导幼儿关注声音并激发学习兴趣，教师可以：

1.创设生活化的场景：如播放幼儿熟悉的动画片、儿歌等，让幼

儿在熟悉的氛围中感受声音。

2.设定悬念：如在引入环节，让幼儿闭上眼睛，猜测声音的来源，

激发幼儿的好奇心。

三、例题讲解解析

通过具体实例让幼儿理解和掌握声音的产生、传播和特性，教师

可以：

1.结合教具演示：如用鼓、铃铛等演示声音的产生，让幼儿明白

声音是由物体振动产生的。

2.采用对比法：如调整音响的音量、音调，让幼儿感受声音的响

度、音调变化，理解声音的特性。

四、互动环节解析

让幼儿在动手实践中巩固所学知识，教师可以：

1.设计有趣的实践活动：如分组制作简易乐器，让幼儿在实践中

体验声音的产生和传播。

2.鼓励幼儿相互交流：在互动环节，让幼儿分享自己的制作心得，

互相学习。

五、课后反思解析

1.引导幼儿关注生活中的声音污染：如在作业设计中，让幼儿观

察家庭中的声音现象，培养幼儿的环保意识。

本节课程教学技巧和