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班级管理育人模式创新实践与经验研究

目录

班级管理育人模式创新实践与经验研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（四）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

二、班级管理育人模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）人本管理理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）主体教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）成功教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（四）情感教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

三、班级管理育人模式的创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（一）多元化班级组织结构构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）信息化管理系统应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）小组合作学习模式推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（四）个性化学生培养策略实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（五）家校共育模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

四、班级管理育人模式的经验总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）存在的问题与不足分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）改进策略与建议提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（四）对未来班级管理育人模式的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

五、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）研究的创新点与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（三）研究的局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

班级管理育人模式创新实践与经验研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（四）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

二、班级管理育人模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（一）人本管理理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（二）主体教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

（三）成功教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

（四）情感教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

三、班级管理育人模式的创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

（一）管理理念的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

从教师为中心到学生为中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．