2025年初中语文八年级上册 “城市更新·老街改造”提案写作综合测试卷(可编辑).docxVIP

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2025年初中语文八年级上册“城市更新?老街改造”提案写作综合测试卷

卷首语：老街砖瓦藏密码，更新还是重构？

一、积累与运用（30分）

（1）[热词溯源题]下列“老街改造”相关网络热词，与教材文言字词含义最贴近的一项是（4分）

①打卡（指游览拍照）→A.诣（《桃花源记》“诣太守”）B.访（《小石潭记》“访风景于崇阿”）C.顾（《与朱元思书》“顾影自怜”）

（2）[视觉化默写]观察老街改造前后对比图（图中含“霜叶红于二月花”“苔痕上阶绿”等意象），补全诗句（6分）

①，。（刘禹锡《陋室铭》中写环境清幽的句子）

②，。（杜牧《山行》中描绘秋景的名句）

③，。（陶渊明《饮酒》中表现自然之美的句子）

（3）[跨媒介运用]某老街改造直播中，主持人读错了以下词语，请你在弹幕中用教材里的多音字知识纠正（6分）

①把“店铺（pù）”读成“店铺（pū）”，纠正：

②把“行（háng）道树”读成“行（xíng）道树”，纠正：

③把“参（cēn）差不齐”读成“参（shēn）差不齐”，纠正：

（4）[情境应用题]为老街改造项目设计3个宣传标语，要求分别运用比喻、拟人、对偶的修辞手法（6分）

①比喻：

②拟人：

③对偶：

（5）[项目化积累]从本册教材中选取5个与“建筑”相关的词语，为老街改造项目制作电子词云，按出现频率排序（8分）

①②③④⑤

二、跨媒介阅读理解（40分）

（1）[多模态材料]阅读以下材料，完成题目。（10分）

材料一：某老街改造前后的平面图（含古今街道布局对比）

材料二：《岳阳楼记》中描写建筑的片段

材料三：某网红打卡老街的短视频脚本（含镜头语言说明）

①结合材料一和材料二，分析老街改造中如何体现“先天下之忧而忧”的理念：

②材料三的短视频脚本中，哪个镜头最能体现老街的历史感？请说明理由：

（2）[数字人文题]以下是某老街改造的大数据分析表（含游客年龄、停留时间、消费项目等数据），结合本册教材中《中国石拱桥》的说明方法，写一段说明文字分析表中数据（8分）

（3）[VR场景题]假设你通过VR技术看到了某老街的古代场景，其中有一个与《核舟记》中相似的微雕作品，结合VR场景的细节，补全对这个微雕作品的描写（6分）

“其船背稍夷，则题名其上，，，。”

（4）[跨学科融合题]用数学中的“比例”概念，分析《三峡》中“自非亭午夜分，不见曦月”所描写的峡谷与太阳的位置关系，说明老街改造中如何利用这种比例设计采光（8分）

（5）[互动阅读题]某网友在社交平台发布了一条关于老街改造的评论：“旧的就该拆掉，新的才好看。”请你引用本册教材中的古诗文名句反驳这一观点（8分）

三、文化实践表达（35分）

（1）[直播脚本设计]假设你是老街非遗项目的直播主持人，设计一段50字的开场脚本，要求融入本册教材中的一句名言（7分）

（2）[情境写作]某老街要设立一个“名人故居”展览馆，从本册教材涉及的作家中选一位，为其撰写50字的简介牌文字（8分）

（3）[提案设计题]为老街改造中的“文化传承”项目设计一个活动方案，包含活动名称、形式、内容，要求结合本册教材中的“综合性学习”内容（10分）

①活动名称：

②活动形式：

③活动内容：

（4）[口语交际题]老街改造中，有居民反对拆除旧建筑，与施工方发生争执，你作为调解人，该如何劝说双方？请写出你的劝说词（10分）

四、思维拓展创作（25分）

（1）[创新写作题]以“如果老街会说话”为题，写一段100字左右的想象文字，要求运用本册教材中学过的至少两种表达方式（10分）

（2）[跨媒介创作]为老街改造项目设计一个H5页面的文案，包含标题、导语、三个板块的小标题（15分）

①标题：

②导语：

③板块小标题：①②③

答案部分：

一、积累与运用

（1）①B

（2）①苔痕上阶绿，草色入帘青②停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花③采菊东篱下，悠然见南山

（3）①店铺（pù）②行（háng）道树③参（cēn）差不齐

（4）①比喻：老街如一本翻开的史书，等待我们品读②拟人：老街在岁月中低语，诉说着过往的故事③对偶：旧貌换新颜，古韵展新风

（5）①轩榭②丘壑③嶙峋④镂空⑤蔷薇（答案不唯一，符合要求即可）

二、跨媒介阅读理解

（1）①在老街改造中，合理规划公共空间，建设休闲设施，方便居民和游客，体现了以人民为中心的思想，与“先天下之忧而忧”的理念相契合②示例：慢镜头拍摄老街的青石板路，青石板上的磨损痕迹能体现老街的历史感

（2）示例：从大数据分析表可以看出，老街的游客以